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Questões de Educação - Relação professor/aluno - Professor - Educação

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Questão: 6 de 17

237011

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Educação

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Educação > Relações presentes na prática pedagógica / Relação professor/aluno

Tendo em vista que a interação professor/aluno, crucial para
a relação pedagógica e para a efetivação do processo
ensinar-aprender, é permeada por dois aspectos, o cognoscitivo
e o socioemocional, julgue os itens a seguir, acerca da relação
professor/aluno.
Na relação professor/aluno, é frequente se confundir autoridade com autoritarismo, uma vez que tanto este quanto aquela são consequência natural do processo de acúmulo de conhecimento técnico pelo professor e da preocupação deste com a evolução do aluno na construção do conhecimento.

Questão: 7 de 17

236851

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Educação

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Educação > Relações presentes na prática pedagógica / Relação professor/aluno

Tendo em vista que a interação professor/aluno, crucial para
a relação pedagógica e para a efetivação do processo
ensinar-aprender, é permeada por dois aspectos, o cognoscitivo
e o socioemocional, julgue os itens a seguir, acerca da relação
professor/aluno.
A interação humana possui valor pedagógico fundamental, pois é por intermédio das relações professor/aluno e aluno/aluno que o conhecimento se constrói coletivamente.

Questão: 8 de 17

236935

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Educação

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Educação > Relações presentes na prática pedagógica / Relação professor/aluno

Tendo em vista que a interação professor/aluno, crucial para
a relação pedagógica e para a efetivação do processo
ensinar-aprender, é permeada por dois aspectos, o cognoscitivo
e o socioemocional, julgue os itens a seguir, acerca da relação
professor/aluno.
Os aspectos cognoscitivos correspondem aos conteúdos ensinados pela escola e às tarefas relacionadas à aprendizagem.

Questão: 9 de 17

514790

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Banca: IBFC

Órgão: SEDUC/MG

Cargo(s): Professor - Educação | PEB I

Ano: 2015

Matéria/Assunto: Educação > Faixas Etárias / Criança/Desenvolvimento Infantil

I, II, III e IV apenas

I, III, IV e V apenas

I, III e IV apenas

I, II, IV e V apenas

Questão: 10 de 17

488032

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Birigui/SP

Cargo(s): Professor - Educação | PEB II

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Educação > Relações presentes na prática pedagógica / Relação professor/aluno

a censura a respostas erradas dos alunos deve ser feita com rigor.

as respostas erradas são anormalidades prejudiciais ao processo de aprendizado.

o erro seguido de correção e instrução é o processo fundamental da escolarização.

o professor precisa criar desculpas para os alunos cujas respostas estejam erradas.

o tempo em sala de aula tem de ser gasto prioritariamente para discutir o erro.