Anarquismo, do Comunismo e do Socialismo utópico.

Comunismo utópico, do Anarquismo e do Marxismo.

Marxismo, do Socialismo utópico e do Anarquismo.

Socialismo utópico, do Marxismo e do Anarquismo.

Comunismo, do Anarquismo e do Marxismo utópico.

O socialismo utópico se baseia num modelo irreal de sociedade, por isso esse nome, já que não é praticado. Essa corrente, surge no século XIX, tendo sido criada por Karl Marx. Ele prega a manutenção do estado, reformar o capitalismo e superá-lo, além da auto-gestão dos trabalhadores.O marxismo, também criado por Marx e Engels, no século XIX, se baseia no materialismo histórico e dialético. Prega o fim da propriedade privada e defende a revolução proletária.Já o anarquismo se opõe à qualquer tipo de dominação, seja política, econômica ou cultural. Essa ideologia também é favorável à abolição do estado, do fim da propriedade privada e da construção de comunidades autônomas. Alternativa correta, letra D.

possibilitar a abordagem de temas da micro-história, como história local, para a formação crítica dos alunos e o rompimento com a noção de História que se prende apenas ao passado, assim como, aos grandes nomes e aos grandes feitos 
e acontecimentos da história da humanidade.

abordar temas que sejam ignorados pelos alunos e que estejam no seu cotidiano, o que visa a uma maior participação do 
educando como sujeito do processo ensino aprendizagem, além de possibilitar reflexões sócio-políticas e econômicas e 
compreensão da sociedade capitalista.

trabalhar o presente a partir dos vestígios encontrados do passado tornando-se, assim, um produto social de determinada 
época, daí a necessidade de que todos os sujeitos sociais sejam valorizados com o objetivo de elucidar versões diferentes 
da História e reconhecer seu caráter dinâmico.

formar o educando para atuar politicamente com liberdade e possibilitar a realização das necessidades materiais e 
subjetivas dos homens. Neste sentido a escola pode auxiliar, tanto com o currículo como com condições efetivas de 
participação do aluno nos espaços escolares.

valorizar os fatos do passado e os acontecimentos do presente para que se possa estabelecer diálogo entre o saber 
escolar tradicional e o saber do aluno e as relações entre o antes e depois, num ordenamento evolutivo, onde cabe 
somente a noção de tempo linear, evolutivo e uniforme.

Ao analisar a frase de Marx e Engels apresentada, percebe-se a ênfase no caráter dialético e dinâmico da história, que se transforma por meio das contradições internas das realidades sociais. Essa visão desafia a concepção tradicional e linear da história, sugerindo uma abordagem que reconhece as mudanças e as diferentes perspectivas ao longo do tempo. 

A alternativa C reflete essa visão ao afirmar que a disciplina História deve trabalhar o presente, considerando os vestígios do passado e reconhecendo que a história é um produto social de determinada época. Isso implica em valorizar todos os sujeitos sociais e suas versões da história, o que contribui para elucidar as diversas faces da realidade histórica e seu caráter dinâmico. 

Essa abordagem contrapõe-se à visão linear e evolutiva da história, que é tradicionalmente focada em grandes eventos e personalidades, ignorando as experiências cotidianas e menos conhecidas que também moldam os processos históricos. Portanto, a alternativa C alinha-se diretamente com as ideias de Marx e Engels ao promover um entendimento mais inclusivo e plural da história, que considera diferentes narrativas e reconhece a importância das contradições internas como forças propulsoras da mudança. 

Por meio dessa abordagem, a disciplina História não apenas relata eventos passados, mas também se torna uma ferramenta para compreender e interpretar a complexidade das sociedades ao longo do tempo. Isso permite aos estudantes uma maior conexão com o passado e uma compreensão mais profunda das forças que moldam o presente e o futuro. 

Gabarito: Letra C

Fracassou na antiga URSS, mas teve êxito na China.

Liga-se apenas a movimentos de trabalhadores.

Nunca existiu nem numa sociedade primitiva.

Tem seus princípios na busca de igualdade social.

A=A URSS, tem esse nome por que significa União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. Não era comunista, já a China, sim.Letra A, incorreta.B=O comunismo não se liga apenas nos movimentos trabalhadores, mas em acordo e conjunto com a sociedade como um todo.Letra B, incorreta.C=O comunismo existiu e existe em países como Cuba, China e Coréia do Norte.Letra C, incorreta.D=Essa filosofia busca uma sociedade mais igualitária e com menos desigualdades econômicas.Letra D, correta.

Questões de História - Socialismo e Comunismo - 2016