Questões de Português - Função sintática - 2016

“[...] a primeira coisa que fazia era bater os olhos na caixa [...]” (3º§)

“Era um tempo em que não havia internet, não havia Skype [...]” (4º§)

“[...] aquelas cartas que chegavam em envelopes verde-amarelos.” (1º§)

“Durante os anos que passei fora do Brasil, comunicava-me por cartas.” (1º§)

No excerto “Passaram então a tratá-los com placebo ou com o antidepressivo fluoxetina, mantendo metade no ambiente estressante original e metade num ambiente tranquilo”, as palavras em destaque são formadas a partir de um processo de composição, por meio do qual se anexam dois radicais distintos para formar uma nova palavra.

No excerto “Passaram então a tratá-los com placebo ou com o antidepressivo fluoxetina, mantendo metade no ambiente estressante original e metade num ambiente tranquilo”, o termo destacado se constitui de um verbo e um pronome em posição enclítica, sendo que o pronome tem função referencial anafórica e retoma a palavra “cientistas”, expressa anteriormente no texto.

No excerto “Um estudo, que acaba de ser publicado, investigou porque os antidepressivos funcionam, mas não para todo mundo”, o “que” desempenha a função de sujeito e a expressão “acaba de ser” trata-se de uma locução verbal.

No excerto “Não só o comportamento desses últimos melhorou mais do que o dos outros, como também os parâmetros biológicos de atividade inflamatória diminuíram, enquanto nos pobres ratos estressados a inflamação aumentou”, ambos os verbos destacados possuem o mesmo sujeito.

No excerto “Um estudo, que acaba de ser publicado, investigou porque os antidepressivos funcionam, mas não para todo mundo”, o “que” funciona como conjunção integrante ligando os termos da oração, o verbo “acaba” funciona como verbo de ligação e a expressão “de ser publicado” funciona como predicativo do sujeito.

conjunção subordinativa e parte integrante do verbo.

pronome reflexivo e partícula apassivadora.

conjunção subordinativa e índice de indeterminação do sujeito.

partícula expletiva e conjunção coordenativa.

conjunção subordinativa e conjunção integrante.

“Posso dizer, sem medo de errar, que rumino muito melhor do que falo”.

“[...] e, acudindo-lhes à lembrança os estandartes, bradaram que era preciso salvá-los”.

“Eu, e todos os veneráveis camelos da Arábia, vulgo passageiros, se estamos dizendo alguma coisa, calamo-nos para ruminar e esperar”.

“[...] e fiquei triste de não estar naquela primeira juventude, em que a alma se mostra capaz de sacrifícios e de bravura”.

“De quando em quando, para diante de uma carroça que despeja ou recolhe fardos [...]”.

“[...] não são só benefícios que os dispositivos móveis trazem [...]”.

“[...] Esse contexto lança o desafio para escolas e professores [...]”.

“[...] não tem como dar aula como se dava há 10 anos [...]”.

“[...] reclama que os alunos não prestam atenção [...]”.

“[...] avalia Glaucia, que defende ser possível [...]”.