Questões de Educação - Professor - História - 2016

O currículo escolar deve valorizar os conteúdos, não interferindo na estrutura da escola.

O currículo deve ser um recipiente neutro de conteúdos.

A composição do currículo escolar reflete disputas (corporativas, políticas, culturais e outras) na definição do que deve ser ensinado na escola.

O currículo escolar real deve ser a única resposta possível para a questão: o que deve ser ensinado?

O currículo deve se limitar aos conteúdos e matérias das áreas a se ensinar.

É importante garantir o acesso de todos à escolarização; mas a permanência e a qualidade da aprendizagem depende somente do aluno.

A escola pública seleciona seus alunos mediante critérios de adequação à sua realidade.

Todos devem ter acesso à escola pública, porém nela permanecem aqueles que conseguem prosseguir nos estudos.

A educação pública garante direitos para todos, mas, prioritariamente, para aqueles que mais precisam.

Todos devem ter acesso à escola pública e todos iniciam seu processo de escolarização com a mesma “bagagem”.

classificar cada aluno no que se refere ao potencial e à capacidade de aprendizagem.

criar um processo de avaliação única para seus alunos.

enfrentar o novo e ir em busca de embasamentos que possam auxiliar numa prática educativa que inclua a todos.

repetir situações surgidas no interior da sala de aula.

conhecimentos – atitudes – aptidões.

estratégias – percursos – mitos.

metas – conquistas – vivências.

sonhos – ideais – comportamentos.

inflexível.

unilateral.

limitado.

político.