Questões de Educação - Professor - História - 2016

não se justifica, uma vez que as taxas de frequência e conclusão do Ensino Médio estão muito próximas de sua totalidade.

não faz sentido, uma vez que as escolas e os professores não devem se ocupar de uma tarefa exclusiva das famílias.

compromete o desenvolvimento curricular.

considera a atual alta taxa de abandono dos alunos do Ensino Médio.

é uma iniciativa desvinculada do contexto educacional e social da atualidade.

responsabilização.

controle.

comparação.

larga escala.

resultado.

permite que cada área de conhecimento amplie sua abrangência a partir da relação com as outras áreas de conhecimento.

pressupõe que as áreas de conhecimento se distanciem de seus objetos de estudo para proporcionar a relação com as demais.

articula os conhecimentos das duas áreas de conhecimento, negligenciando os objetos específicos que lhes são próprios.

pressupõe que as áreas de conhecimento devem absorver os objetos de estudo das outras áreas envolvidas.

requer apenas uma reorganização metodológica.

ideológicos veiculados em nossa sociedade que merecem ser reforçados na escola.

ideológicos veiculados em nossa sociedade que merecem uma reação crítica.

neutros veiculados em nossa sociedade que merecem ser reforçados na escola.

neutros veiculados em nossa sociedade que merecem uma reação crítica.

ideológicos veiculados que em nada se relacionam com a prática docente.

Exige questionamento dos lugares de poder.

Indaga sobre a relação entre direitos e privilégios.

Propõe a reflexão sobre as culturas negadas e silenciadas nos currículos.

Valoriza a inexistência de conflitos étnicos na sociedade brasileira.

Implica conflito, confronto, negociações e produz algo novo.