Questões de Educação - Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação - 2019

Tecnologias educacionais são produtos e equipamentos que facilitam o processo de aprendizagem e permitem que as pessoas desenvolvam competências necessárias à vida social.

O uso das TIC na educação funciona como ferramenta na busca de transmissão do conhecimento.

A tecnologia educacional requer locais específicos para sua instalação e pessoal qualificado para operá-la, razão pela qual sua dimensão material é tão relevante.

A educação tecnológica deve começar com a preparação do aluno na construção de uma visão crítica para a prática responsável do livre-arbítrio, condição imprescindível para o uso seguro da tecnologia disponibilizada.

A incorporação de novas tecnologias implica a substituição das “velhas” ou “convencionais”, para assegurar sua constante evolução.

suporte tecnológico desvinculado do planejamento pedagógico.

recurso fim em si mesmo do processo de ensino aprendizagem.

regulador do trabalho do professor.

mediação do processo de ensino e aprendizagem.

a inexistência de cursos de formação docente que contenham disciplinas sobre o funcionamento de redes e de computadores.

o desconhecimento por parte dos docentes das TICs e do funcionamento dos sistemas e dos processadores dos computadores.

a falta de incentivo e investimento por parte do poder público para montagem e ambiente virtuais nas escolas privadas.

a dificuldade dos docentes em integrar as TICs ao processo de ensino e aprendizagem.

O importante nas instituições educativas é tão somente que as TICs sejam inseridas nas salas de aula.

No contexto atual, é necessário que os professores, de modo direto ou indireto, incorporem às suas práticas as novas TICs.

O sistema educacional público não precisa se preocupar com a promoção da sociedade da informação.

O uso das TICs significa o uso de cadernos e canetas em sala de aula.

O ambiente virtual de aprendizagem devem contemplar somente os cursos de Educação à Distância.

Muitos docentes ainda tendem a ver os equipamentos eletrônicos de seus alunos como focos de distração, mas cabe ao professor utilizar tais dispositivos a seu favor, utilizando o domínio técnico que a maioria dos estudantes tem sobre tais equipamentos para tornar as atividades de ensino mais motivadoras e interessantes.

As TIC se constituem como recurso pedagógico importante, e dada a sua importância no mundo contemporâneo, em diversas situações, o domínio desses recursos é tão importante quanto o dos próprios objetivos pedagógicos.

Conforme o uso, as TIC podem tornar a solução de tarefas educacionais excessivamente fáceis, o que pode comprometer o objetivo pedagógico de levar o aluno à reflexão e à busca de soluções para os problemas, de forma que os docentes devem evitar lançar mão desse tipo de recurso em classe.

Docentes que não tiveram formação para o uso de TIC nas atividades educacionais tendem a resistir à adoção de tais dispositivos, porque não sabem como utilizá-los pedagogicamente, sendo necessário formar uma nova geração de docentes para se obter o uso apropriado das novas tecnologias na educação.

A infraestrutura para a apropriação e uso de novas tecnologias melhorou no país, mas ainda há grande desigualdade entre instituições educativas, especialmente entre as escolas de etapas e níveis diferentes, pois o perfil do aluno é condição para o uso de novas tecnologias no processo educativo.