 uma preposição, um artigo e um pronome.

 uma preposição, um pronome e um artigo. 

Vamos analisar os termos sublinhados no trecho do conto de Machado de Assis para identificar corretamente qual classe gramatical eles pertencem. 
 
1. O primeiro termo sublinhado é "a". No contexto da frase "dava algum dinheiro a quem lho levasse", o termo "a" funciona como uma preposição, iniciando uma locução prepositiva ("a quem") que tem função de complemento na frase. 
 
2. O segundo termo sublinhado é "o". Localizado na expressão "o defeito físico, se o tinha", esse "o" é utilizado como um pronome demonstrativo para fazer referência ao "defeito físico" mencionado anteriormente na frase, evitando repetição. 
 
3. O terceiro termo sublinhado é "a". Em "o bairro por onde andava e a quantia de gratificação", o termo "a" serve como um artigo definido que especifica qual gratificação está sendo referida, isto é, uma gratificação já mencionada anteriormente. 
 
Portanto, temos: 
- "a" como preposição, 
- "o" como pronome, 
- "a" como artigo. 
 
Com isso, a alternativa correta que combina essas análises é a letra E, que afirma: "uma preposição, um pronome e um artigo." 
 
A alternativa correta é E.

Leia o trecho inicial do conto “Pai contra mãe”, de Machado de Assis. 

 A escravidão levou consigo ofícios e aparelhos, como terá sucedido a outras instituições sociais. Não cito alguns aparelhos senão por se ligarem a certo ofício. Um deles era o ferro ao pescoço; outro, o ferro ao pé. Havia também a máscara de folha de flandres. A máscara fazia perder o vício da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a boca. Tinha só três buracos, dois para ver, um para respirar, e era fechada atrás da cabeça por um cadeado. Com o vício de beber, perdiam a tentação de furtar, porque geralmente era dos vinténs do senhor que eles tiravam com que matar a sede, e aí ficavam dois pecados extintos, e a sobriedade e a honestidade certas. Era grotesca tal máscara, mas a ordem social e humana nem sempre se alcança sem o grotesco, e alguma vez o cruel. Os funileiros as tinham penduradas, à venda, na porta das lojas. Mas não cuidemos de máscaras.

 O ferro ao pescoço era aplicado aos escravos fujões. Imaginai uma coleira grossa, com a haste grossa também, à direita ou à esquerda, até ao alto da cabeça e fechada atrás com chave. Pesava, naturalmente, mas era menos castigo que sinal. Escravo que fugia assim, onde quer que andasse, mostrava um reincidente, e com pouco era pegado.

 Há meio século, os escravos fugiam com frequência. Eram muitos, e nem todos gostavam da escravidão. Sucedia ocasionalmente apanharem pancada, e nem todos gostavam de apanhar pancada. Grande parte era apenas repreendida; havia alguém de casa que servia de padrinho, e o mesmo dono não era mau; além disso, o sentimento da propriedade moderava a ação, porque dinheiro também dói. A fuga repetia-se, entretanto. Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da cidade. Dos que seguiam para casa, não raro, apenas ladinos, pediam ao senhor que lhes marcasse aluguel, e iam ganhá-lo fora, quitandando.

 Quem perdia um escravo por fuga dava algum dinheiro a quem lho levasse. Punha anúncios nas folhas públicas, com os sinais do fugido, o nome, a roupa, o defeito físico, se o tinha, o bairro por onde andava e a quantia de gratificação. Quando não vinha a quantia, vinha promessa: “gratificar-se-á generosamente”, – ou “receberá uma boa gratificação”. Muita vez o anúncio trazia em cima ou ao lado uma vinheta, figura de preto, descalço, correndo, vara ao ombro, e na ponta uma trouxa. Protestava-se com todo o rigor da lei contra quem o acoutasse.

... chegou à conclusão de que o funcionário passou o dia inteiro tomando café. (passou-lhe) – 1° parágrafo.

Sim, deixemos em todos os lugares este recado simples e vago… (deixemos-lo) – 7° parágrafo.

– Alguém dará o nosso recado... (dará-lhe) – 11° parágrafo.

Podemos, ainda, deixar o chapéu. (deixar-lo) – 14° parágrafo.

Gastamos muito pensamento... (Gastamo-lo) – 16° parágrafo.

A questão tem o objetivo de avaliar os conhecimentos sobre a norma culta. Para respondê-la, é importante conhecer transitividade verbal e colocação pronominal. Verbo transitivo direto: não é acompanhado de preposição.Quando terminar em R, S ou Z, é necessário adicionar -lo e tirar o R, S ou Z. Exemplo: vender a casa/vendê-la.Quando terminar em ÕE ou M, deve-se adicionar -no. Verbo transitivo indireto: é acompanhado de preposição.Deve ser substituído por "lhe". Exemplo: pagou ao ajudante/pagou-lhe. A) Alternativa incorreta. O verbo "passar" é transitivo direto. O pronome "lhe" atua como um objeto indireto. Sendo assim, a substituição está incorreta.B) Alternativa incorreta. O verbo "deixar" é transitivo direto. É necessário tirar o "s", para concordar com recado: "deixemo-lo".C) Alternativa incorreta. O verbo dar é transitivo direto e indireto. Quem dá dá algo a alguém. A expressão "o nosso recado" é objeto direto. O pronome "lhe" atua como objeto indireto. Sendo assim, a substituição está incorreta. Observa-se, também, que "alguém" é pronome indefinido, sendo atrativo à próclise. Correção: Alguém o dará.D) Alternativa incorreta. Quem deixa deixa algo. É necessário que se exclua o "r". Correção: deixá-lo.E) Alternativa correta. Quem gasta gasta algo. A transitividade é direta e exige objeto direto (-lo). Quando o verbo terminar em R, S ou Z, nesse caso, é necessário que se exclua o R, S ou Z e adicione -lo.


    Leio a reclamação de um repórter irritado que precisava falar com um delegado e lhe disseram que o homem havia ido tomar um cafezinho. Ele esperou longamente, e chegou à conclusão de que o funcionário passou o dia inteiro tomando café.

    Tinha razão o rapaz de ficar zangado. Mas com um pouco de imaginação e bom humor podemos pensar que uma das delícias do gênio carioca é exatamente esta frase: 

    – Ele foi tomar café.

    A vida é triste e complicada. Diariamente é preciso falar com um número excessivo de pessoas. O remédio é ir tomar um “cafezinho”. Para quem espera nervosamente, esse “cafezinho” é qualquer coisa infinita e torturante.

    Depois de esperar duas ou três horas dá vontade de dizer: 

    – Bem, cavaleiro, eu me retiro. Naturalmente o Sr. Bonifácio morreu afogado no cafezinho.

    Ah, sim, mergulhemos de corpo e alma no cafezinho.
Sim, deixemos em todos os lugares este recado simples e vago: 

    – Ele saiu para tomar um café e disse que volta já.

    Quando a bem-amada vier com seus olhos tristes e perguntar: 
  
    – Ele está? – Alguém dará o nosso recado sem endereço.

    Quando vier o amigo e quando vier o credor, e quando vier o parente, e quando vier a tristeza, e quando a morte vier, o recado será o mesmo: 

    – Ele disse que ia tomar um cafezinho...

    Podemos, ainda, deixar o chapéu. Devemos até comprar um chapéu especialmente para deixá-lo. Assim dirão: 

    – Ele foi tomar um café. Com certeza volta logo. O chapéu dele está aí...

    Ah! fujamos assim, sem drama, sem tristeza, fujamos assim. A vida é complicada demais. Gastamos muito pensamento, muito sentimento, muita palavra. O melhor é não estar.

    Quando vier a grande hora de nosso destino, nós teremos saído há uns cinco minutos para tomar um café. Vamos, vamos tomar um cafezinho.


A questão tem o objetivo de avaliar os conhecimentos sobre classes gramaticais e o sentido que atribuem ao texto. As locuções que expressam lugar e tempo são: "uma" (artigo indefinido) e "certa" (pronome indefinido). Ambas expressam imprecisão, respectivamente, em relação a lugar (confeitaria) e tempo (anterior ao texto, mas não explicitado precisamente, em números). Portanto: A) Alternativa incorreta. "Uma", no exemplo, não é numeral. "Certa" não é adjetivo.B) Alternativa incorreta. "Uma" não é preposição. As preposições são: a, antes, após, até, em, entre, sobre e outras. "Certa" não é adjetivo, pois não qualifica o termo seguinte.C) Alternativa correta. "Uma" é artigo e "certa" é pronome indefinido.D) Alternativa incorreta. "Uma", no exemplo, não é numeral. "Certa" é pronome indefinido.

Em uma confeitaria, certa vez, ao meu amigo Castro, contava eu as partidas que havia pregado às convicções e às respeitabilidades, para poder viver.

 Houve mesmo, uma dada ocasião, quando estive em Manaus, em que fui obrigado a esconder a minha qualidade de bacharel, para mais confiança obter dos clientes, que afluíam ao meu escritório de feiticeiro e adivinho. Contava eu isso.

 O meu amigo ouvia-me calado, embevecido, gostando daquele meu Gil Blas1 vivido, até que, em uma pausa da conversa, ao esgotarmos os copos, observou a esmo: 

 — Tens levado uma vida bem engraçada, Castelo! 

 — Só assim se pode viver... Isto de uma ocupação única: sair de casa a certas horas, voltar a outras, aborrece, não achas? Não sei como me tenho aguentado lá, no consulado! 

 — Cansa-se; mas, não é disso que me admiro.
O que me admira, é que tenhas corrido tantas aventuras aqui, neste Brasil imbecil e burocrático.

 — Qual! Aqui mesmo, meu caro Castro, se podem arranjar belas páginas de vida. Imagina tu que eu já fui professor de javanês! 

 — Quando? Aqui, depois que voltaste do consulado? 

 — Não; antes. E, por sinal, fui nomeado cônsul por isso.

 — Conta lá como foi. Bebes mais cerveja? 

 — Bebo. Mandamos buscar mais outra garrafa, enchemos os copos, e continuei: 

 — Eu tinha chegado havia pouco ao Rio estava literalmente na miséria. Vivia fugido de casa de pensão em casa de pensão, sem saber onde e como ganhar dinheiro, quando li no Jornal do Comércio o anuncio seguinte: 

 "Precisa-se de um professor de língua javanesa. Cartas, etc." Ora, disse cá comigo, está ali uma colocação que não terá muitos concorrentes; se eu capiscasse quatro palavras, ia apresentar-me. Saí do café e andei pelas ruas, sempre a imaginar-me professor de javanês, ganhando dinheiro, andando de bonde e sem encontros desagradáveis com os "cadáveres". Insensivelmente dirigi-me à Biblioteca Nacional. Não sabia bem que livro iria pedir; mas, entrei, entreguei o chapéu ao porteiro, recebi a senha e subi. Na escada, acudiu-me pedir a Grande Encyclopédie, letra J, a fim de consultar o artigo relativo a Java e à língua javanesa. Dito e feito. Fiquei sabendo, ao fim de alguns minutos, que Java era uma grande ilha do arquipélago de Sonda, colônia holandesa, e o javanês, língua aglutinante do grupo maleo-polinésico, possuía uma literatura digna de nota e escrita em caracteres derivados do velho alfabeto hindu.

 [...] 

 1 um romance francês do século XVIII

Olha só, a banca INSTITUTO QUADRIX costuma explorar bastante o conhecimento em classes de palavras nas suas questões de português. A pergunta aqui é bem direta: a classificação da palavra "trabalho" na linha 20 do texto fornecido.
 
No contexto apresentado, a frase completa é: "que sabia do trabalho como bacteriologista de Oswaldo Cruz". Aqui, a palavra "trabalho" refere-se às atividades realizadas por Oswaldo Cruz como bacteriologista, ou seja, está sendo usada para nomear algo, representando uma entidade. Isso é típico de um substantivo, que é a classe de palavras usada para nomear pessoas, lugares, coisas, ideias, estados, sentimentos e qualidades.
 
Os substantivos podem ser concretos ou abstratos. No caso de "trabalho", dependendo do contexto, ele pode ser tanto um (quando se refere a uma atividade laboral específica) quanto o outro (quando se refere ao conceito de esforço ou labor de maneira geral). Aqui, obviamente, é um substantivo concreto, destacando uma atividade profissional específica.
 
A análise mostra que realmente não há margem para interpretação diferente: "trabalho" é usado como substantivo. Então, a afirmação da questão está correta.
 
A alternativa correta é C.

A palavra “trabalho”, na linha 20, pertence à classe gramatical dos substantivos.


1 Em 1902, quando o paulista Francisco de Paula
 Rodrigues Alves tomou posse como presidente do Brasil, a
 capital do País, o Rio de Janeiro, não era propriamente uma
4 cidade maravilhosa. As ruas sem calçamento, os cortiços, os
 esgotos lançados a céu aberto, as poças de água estagnada
 cheias de insetos — tudo isso castigava os 700 mil cariocas
7 com surtos epidêmicos de peste bubônica, varíola e febre
 amarela. Só a febre mataria naquele ano quase mil pessoas.
 Não surpreende, portanto, que, logo ao se instalar no
10 Palácio do Catete, sede do governo, Rodrigues Alves
 partisse para cumprir a principal meta que se fixara: a
 reforma sanitária e urbana da cidade.
13 Para cuidar da reurbanização, Rodrigues Alves
 nomeou prefeito o engenheiro Pereira Passos. Para cuidar
 da reforma sanitária, seu ministro do Interior, J. J. Seabra,
16 indicou-lhe um certo Oswaldo Cruz. “Mas quem é esse
 Oswaldo Cruz?”, perguntou o presidente. Nem Seabra,
 porém, o conhecia pessoalmente. O nome tinha sido
19 recomendado pelo médico particular do ministro, Egídio de
 Sales Guerra, que sabia do trabalho como bacteriologista de
 Oswaldo Cruz, um jovem colega de 30 anos, que dirigia o
22 Instituto Soroterápico do Rio de Janeiro. Primeiro brasileiro
 a estudar no Instituto Pasteur, em Paris, especializou-se em
 microbiologia, sua paixão desde que, apenas aos 15 anos de
25 idade, entrara no curso de Medicina da Faculdade Nacional
 do Rio de Janeiro.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


Com base no texto apresentado, julgue o item.


A palavra “NOVO” pertence à classe dos adjetivos e está flexionada no gênero masculino porque concorda com “CELULAR”.

Questões de Português - Classes de palavras - 2022