 ambiente de correio eletrônico específico para essa modalidade, independentemente do existente na rede de computadores da instituição.

 ambientes físicos descentralizados para atividades pedagógicas presenciais e administrativas relativas aos cursos ofertados nessa modalidade.

 espaço de dados em nuvem para estudantes dessa modalidade disponibilizarem e atualizarem seus currículos profissionais para estágios em empresas.

 conjunto de planos de contingência próprios para situações emergenciais, tais como falta de luz e dano ou acesso indevido a servidores de dados.

 conjunto de servidores que permitam acesso mais rápido para estudantes dessa modalidade poderem ver, acessar, inserir e modificar as novas lições de cada curso.

Gabarito: Letra B. Pessoal, esta exigência destaca a necessidade de que as instituições de ensino superior (IES) que oferecem cursos na modalidade EaD tenham ambientes físicos descentralizados para realizar atividades pedagógicas presenciais e administrativas relacionadas aos cursos EaD. Esses ambientes podem incluir polos de apoio presencial, centros de tutoria, ou outras estruturas físicas que suportem as interações e atividades presenciais necessárias para o bom funcionamento dos cursos EaD. Isso é parte do esforço do MEC para garantir a qualidade e efetividade dos cursos oferecidos nessa modalidade.

 eliminação da necessidade da interação social para a aprendizagem.

 autoaprendizagem mediada por recursos didáticos em diferentes suportes de informação.

 supervisão direta do docente por meio de sistemas tecnológicos inibidores da autonomia.

 sincronismo e a delimitação física do espaço geográfico dos encontros entre docente e discentes.

 uso de vias de mão única para a comunicação entre docente e discente.

Gabarito: Letra B. Pessoal, A modalidade de Educação a Distância (EaD) é conhecida por permitir que os alunos tenham maior autonomia em seu processo de aprendizado, facilitando o acesso ao conhecimento por meio de recursos didáticos disponíveis em diferentes formatos, como textos, vídeos, áudios e interações online. Os estudantes de EaD geralmente têm a flexibilidade de aprender de acordo com seu próprio ritmo, o que promove a autoaprendizagem. As outras opções não são características típicas da EaD:<ul><li>(A) A interação social ainda é importante na EaD, mas ela pode ocorrer de maneira diferente, por meio de fóruns de discussão, salas de bate-papo e outras ferramentas online.</li><li>(C) A EaD geralmente promove a autonomia dos alunos, em vez de inibir, e os docentes podem fornecer orientação, mas não supervisionam diretamente como em uma sala de aula tradicional.</li><li>(D) A EaD é caracterizada pela falta de sincronismo e pela ausência de restrições geográficas, permitindo que os alunos estudem de qualquer lugar.</li><li>(E) A comunicação entre docentes e discentes na EaD geralmente é bidirecional e ocorre por meio de diversas vias de comunicação, não sendo unidirecional ou de mão única.</li></ul>

Questões de Informática Básica - EAD - Ensino à Distância - Médio - 2023