Questões de Concurso para Coordenador Pedagógico - 2024

é inevitável e seus motivos não devem ser suprimidos.

atenta contra a ordem social, por isso deve ser eliminado.

precisa ser inibido, pois é algo ruim em qualquer ambiente.

representa uma anomalia do comportamento humano em sociedade.

um pacto pela educação do futuro

um projeto de inovação educacional

um programa de educação continuada

uma rede de colaboração entre educadores

o domínio técnico, que se refere à capacitação dos professores para saberem usar as tecnologias, ou seja, a destreza que se adquire com a prática.

a garantia de acesso, que significa, necessariamente, adquirir e entregar aos alunos laptops e tablets para que possam fazer as tarefas online na escola ou em casa.

o domínio pedagógico, que requer a adaptação de materiais didáticos para sua utilização em ambientes virtuais, como a digitalização integral do acervo da biblioteca.

a competência gerencial, que exige a presença de profissionais das secretarias escolares com formação superior em cursos como Tecnologia da Informação.

consultor de informações pontuais, que deve estar à disposição dos alunos para tirar eventuais dúvidas sobre conteúdos especializados.

parceiro de um saber coletivo, que lhe compete organizar situando-se, decididamente, na vanguarda do processo de mudança.

guardião de um saber cientificamente comprovado, que difere das informações vagas e, por vezes, falsas que circulam pela Internet.

sintetizador de informações fragmentadas, assumindo o papel de verificar a veracidade delas e de organizá-las de forma coesa e coerente.

orientar, guiar e comandar as ações dos professores; e, nesse contexto, garantir que as metas propostas no início do ano letivo sejam alcançadas.

acompanhar, identificar e penalizar a falta de comprometimento; e, nesse contexto, promover mudanças de atitude, para que todos se dediquem ao sucesso dos alunos.

ler, observar e congregar as necessidades dos que atuam na escola; e, nesse contexto, introduzir inovações, para que todos se comprometam com o proposto.

ouvir, analisar e homogeneizar as concepções pedagógicas; e, nesse contexto, implementar estratégias, para que todos se alinhem com a visão estabelecida.