Questões de Administração pública - Paradigma do cliente na gestão pública
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Questão: 1051 de 3186
235279
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: FUB
Cargo(s): Assistente Administrativo
Ano: 2016
Matéria/Assunto: Administração > Administração pública / Conceitos e princípios da Administração Pública
pública brasileira, julgue os itens a seguir.
administrador público federal, em determinadas situações,
delegue competência para a prática de atos administrativos.
Questão: 1052 de 3186
235292
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: FUB
Cargo(s): Assistente Administrativo
Ano: 2016
Matéria/Assunto: Administração > Administração pública / Conceitos e princípios da Administração Pública
pública brasileira, julgue os itens a seguir.
brasileira estão estabelecidos no Título I – Dos Princípios
Fundamentais, da Constituição Federal de 1988.
Questão: 1053 de 3186
235061
Banca: CONSULPLAN
Órgão: CBM/SC
Cargo(s): Cadete Bombeiro Militar
Ano: 2015
Matéria/Assunto: Administração > Administração pública / Modelos Teóricos de Administração Pública
Avaliação da qualidade dos serviços prestados.
Manutenção de canais de comunicação com os usuários.
Utilização de sistemas rígidos de atendimento ao cidadão.
Busca de excelência dos serviços com o estabelecimento de padrões e metas
de qualidade de atendimento.
Questão: 1054 de 3186
235027
Banca: CONSULPLAN
Órgão: Pref. Ibiraçu/ES
Cargo(s): Administrador
Ano: 2015
Matéria/Assunto: Administração > Administração pública / Modelos Teóricos de Administração Pública
Autoridade fraternal, autoridade ditatorial e autoridade carismática.
Autoridade autocrática, autoridade maternal e autoridade ditatorial.
Autoridade paternalista, autoridade democrática e autoridade fraternal.
Autoridade tradicional, autoridade carismática e autoridade racional, legal ou burocrática.
Questão: 1055 de 3186
234432
Banca: FCC
Órgão: ELETROSUL
Cargo(s): Profissional de Nível Superior - Administração de Empresas
Ano: 2016
Matéria/Assunto: Administração > Administração pública / Desconcentração e descentralização
I e III.
III.
II e III.
I.
II.