Questões de Administração - Administração geral - Aprendizagem organizacional

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Questão: 11 de 189

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado da Fazenda do Ceará

Cargo(s): Auditor Fiscal Contábil-Financeiro da Receita Estadual

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral > Aprendizagem organizacional

A respeito de aspectos da administração geral, julgue o seguinte item.
No processo administrativo, a tarefa de motivar colaboradores se insere no escopo da função de organização.

Questão: 12 de 189

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Fundação Universidade de Brasília

Cargo(s): Assistente Administrativo

Ano: 2022

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral

Determinada universidade pública, com a finalidade de se adaptar ao regime de trabalho virtual imposto pela pandemia, estabeleceu um amplo programa de redesenho dos cargos. Nesse processo, ficou decidido que os cargos gerenciais receberiam novas responsabilidades e maior autonomia, enquanto as tarefas menos complexas seriam repassadas a cargos de nível inferior.
Ressalta-se que, nesse redesenho, os funcionários não teriam qualquer acréscimo salarial.


Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue.
O tipo de redesenho de cargos gerenciais realizado pela universidade foi o de downsizing.

Questão: 13 de 189

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Assembleia Legislativa do Estado do Ceará

Cargo(s): Técnico Legislativo

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral


Comunicações que percorram a organização verticalmente, entre chefes e subordinados em seus respectivos níveis hierárquicos, são denominadas

transversais.

descendentes.

ascendentes.

lateralizadas.

horizontalizadas.

Questão: 14 de 189

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Banca: CESGRANRIO

Órgão: Petróleo Brasileiro S.A

Cargo(s): Administração

Ano: 2010

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral > Aprendizagem organizacional


Nossa tendência é culpar alguém que está de fora de nossa área ou unidade de trabalho, mas o pensamento sistêmico nos remete à ideia de que os problemas e suas causas fazem parte de um único sistema pelo qual somos todos responsáveis.

PORQUE


O pensamento sistêmico torna viável trabalhar várias alternativas ao mesmo tempo, já que as escolhas, por mais risco que apresentem em determinado momento, não implicam o abandono de outras questões importantes e do aprendizado.

A esse respeito, conclui-se que

as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.

as duas afirmações são falsas.

Questão: 15 de 189

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Banca: CESGRANRIO

Órgão: Petróleo Brasileiro S.A

Cargo(s): Administração

Ano: 2010

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral > Aprendizagem organizacional


Há algumas regras que devem ser avaliadas por uma organização comprometida com a aprendizagem contínua.
Nessa perspectiva, analise as regras expostas abaixo.
I - Os problemas de hoje provêm das soluções de ontem.


II - Causa e efeito estão intimamente relacionados no tempo e no espaço.


III - Pequenas mudanças podem produzir grandes resultados.


IV - Quanto mais se insiste, menos o sistema resiste.


São regras comprometidas com a aprendizagem contínua APENAS

I e II.

I e III.

III e IV.

I, II e III.

II, III e IV