Questões de Administração - Gestão de Pessoas - Negociação no contexto organizacional

as partes criam uma solução ganha-ganha.

há confronto entre as partes e o resultado é o benefício para ambas.

o ganho de uma parte acontece pela perda de outra parte.

as duas partes perdem de mútuo acordo.

não há confronto entre as partes, mas uma delas é a ganhadora.

Via e-mail

Via telefone

Via SMS

Face a face

Via rede social

inteligência emocional.

inteligência cognitiva.

empatia.

superioridade.

capacidade relacional.

os negociadores decidam sozinhos e depois divulguem os resultados.

deixem a responsabilidade das decisões para os negociadores, independendo da participação de intrusos, mesmo que eles sejam impactados no futuro.

os negociadores dividam com elas o resultado, assegurando-se de que participem do processo de alguma forma.

as pessoas externas concordem com a revisão de uma regra se elas se sentirem excluídas da elaboração do texto e dos ajustes.

as decisões sejam feitas apenas pelas pessoas competentes, que entendem do contexto e que são exclusivamente responsáveis pela produção das regras.

Na multidisciplinaridade, há avanço de fronteiras disciplinares, cooperação e troca de informações problematizadoras. As interações são pontuais, com vistas ao desenvolvimento de um objetivo ou finalidade.

Para o alcance da interdisciplinaridade, são suficientes a intencionalidade dos envolvidos e o sucinto domínio de conhecimentos específicos da formação disciplinar de cada profissão.

A interdisciplinaridade é um conhecimento absoluto, para cuja concretude são necessárias condições objetivas, sociais e históricas. Assim, é possível determinar uma forma do interdisciplinar, visto que ela se desenvolve sem particularidades da história social.

A teoria da interdisciplinaridade parte da teoria da fragmentação, que começa com a busca de uma explicação para o processo de fragmentação do saber, reconhecendo esse fato e as suas consequências negativas.

Ser interdisciplinar para o saber e para a ação é um movimento de renovação, no qual é preciso aprimorar atitudes no sentido de reconhecer que a pluralidade constitui múltiplas possibilidades de desvelar o real, repensar a prática e transformá-la.