Questões de Administração - Gestão por competências - Gestão de Pessoas

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Questão: 131 de 577

90995

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: TRT/TO e DF - 10ª Região

Cargo(s): Analista Judiciário - Administrativa

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Gestão por competências

Julgue os itens a seguir, acerca da gestão de pessoas.
Entre os resultados possíveis de um mapeamento de competências, o principal deles é a lacuna de competências. A partir desse resultado, podem-se estabelecer as prioridades da gestão de pessoas. Quando há lacunas grandes de competências e não há mão de obra qualificada disponível, recomenda-se o desenvolvimento e a capacitação das pessoas. Porém, quando há lacuna de competência, mas há mão de obra qualificada disponível, pode-se priorizar a seleção ou a movimentação nas organizações.

Questão: 132 de 577

422531

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Banca: FGV

Órgão: COMPESA

Cargo(s): Assistente de Saneamento - Gestão

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Gestão por competências

F, V e F.

V, V e V.

V, V e F.

F, F e F.

V, F e V.

Questão: 133 de 577

422394

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Banca: Instituto QUADRIX

Órgão: CRF/MA

Cargo(s): Assistente Administrativo

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Gestão por competências

conhecimento; honestidade; e atitude.

cuidado; honestidade; e agilidade.

capacidade; habilidade; e agilidade.

conhecimento; habilidade; e atitude.

criatividade; hospitalidade; e atitude.

Questão: 134 de 577

418976

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Banca: FGV

Órgão: TJ/GO

Cargo(s): Analista Judiciário - Administrador de Empresas

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Gestão por competências

a Gestão por processos;

o Planejamento estratégico;

a Gestão por competências;

o Balanced Scorecard (BSC);

a Gestão Pela Qualidade.

Questão: 135 de 577

418153

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Banca: FGV

Órgão: PROCEMPA/RS

Cargo(s): Analista Administrativo - Recursos Humanos

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Gestão por competências

As competências são identificadas no processo de formação, em situações de trabalho, considerando o espaço de trabalho como um espaço de aprendizagem, em que os processos de intervenção devem criar espaços de reflexão e síntese.

As críticas aos estudos racionalistas remetem à abordagem interpretativa enriquecida com conceitos da fenomenologia.

O elenco de atributos que um indivíduo mobiliza no desempenho efetivo ou superior do trabalho gerencial é enfatizado.

A ocupação é definida como um conjunto de postos de trabalho cujas tarefas principais são análogas e demandam requisitos semelhantes em termos de conhecimentos e habilidades.

A pessoa competente demonstra que sabe fazer e tem a orientação para desempenhos e resultados.