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Questões de Administração - Treinamento e desenvolvimento - Gestão de Pessoas

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Questão: 606 de 672

494631

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Banca: Avança/SP

Órgão: Pref. Amparo/SP

Cargo(s): Analista de Recursos Humanos

Ano: 2023

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Treinamento e desenvolvimento

treinamento.

seleção.

recrutamento.

desligamento.

ambiente legal.

Questão: 607 de 672

493857

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Banca: CEPERJ

Órgão: AL/MA

Cargo(s): Técnico de Nível Superior - Administrador de Recursos Humanos

Ano: 2022

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Treinamento e desenvolvimento

Desenvolvimento de atitudes.

Tarefas e operações a serem executadas.

Desenvolvimento de conceitos.

Transmissão de informações.

Questão: 608 de 672

493102

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: MPU

Cargo(s): Analista - Gestão Pública

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Treinamento e desenvolvimento

No que se refere a educação e treinamento, julgue o item que se segue.
O sucesso da implementação de uma universidade corporativa em uma organização pública depende do envolvimento de líderes que atuarão tanto como professores tanto como alunos.

Questão: 609 de 672

493103

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: MPU

Cargo(s): Analista - Gestão Pública

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Treinamento e desenvolvimento

No que se refere a educação e treinamento, julgue o item que se segue.
Desejando externalizar o conhecimento tácito que determinado colaborador detenha sobre a elaboração de estudos técnicos, por exemplo, a organização deve documentar esse conhecimento de modo que seja possível a outros colaboradores reproduzi-lo facilmente. Nesse tipo de situação, observa-se a conversão do conhecimento tácito em explícito.

Questão: 610 de 672

493104

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: MPU

Cargo(s): Analista - Gestão Pública

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Treinamento e desenvolvimento

No que se refere a educação e treinamento, julgue o item que se segue.
Considerando-se a espiral do conhecimento, é correto afirmar que situações em que os colaboradores de uma organização convertem o conhecimento explícito em tácito correspondem à etapa denominada combinação.