Questões de Administração - Treinamento e desenvolvimento - Gestão de Pessoas

Observação da Organização, Formulação de Hipóteses e Mudança.

Verificação, Avaliação e Dimensão do Problema.

Coleta de dados, Diagnóstico Organizacional e Ação de Intervenção.

Desenvolvimento de Equipes, Reunião de Confrontação e Tratamento de Conflito.

Objetivo da Mudança, Método da Mudança e Avaliação da Mudança.

I.

II.

III.

I e II.

III e IV.

Meio de adequar cada pessoa a seu cargo e desenvolver a força de trabalho da organização a partir das funções ocupadas.

Forma de aumentar a produtividade dos indivíduos em seus cargos, influenciando seus comportamentos para o alcance de objetivos organizacionais.

Programa que promove mudanças na maneira como os colaboradores interagem tanto entre si como com suas respectivas chefias.

Processo educacional que visa à aprendizagem de informações sobre a organização, suas políticas, diretrizes, regras, missão e visão.

Projeto permanente de desenvolvimento de competências, tendo em vista adestrar pessoas para que estejam adequadas aos perfis dos cargos.

Artur está desatualizado, pois técnicas de avaliação, com suporte informacional, são comprovadamente eficazes e definitivas em processos de treinamento.

Carolina fala com correção e propriedade a respeito do uso de formulários, os quais permitem que os avaliados se expressem de maneira isenta e precisa.

Otávio compreende perfeitamente a dimensão da avaliação em um treinamento, pois nenhum tipo de avaliação oferece subsídios acerca de resultados.

Patrícia manifesta um conceito disparatado acerca da avaliação, que tem um papel unívoco no processo de treinamento e desenvolvimento.

Artur e Patrícia têm uma compreensão adequada a respeito de técnicas de avaliação, pois cada treinamento tem especificidades e precisa ser considerado em sua integralidade.

I e II.

I e III.

II e III.

III e IV.

II, III e IV.