Questões de Concurso para Administrador - Professor

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Questão: 26 de 402

63e1062da51485355a3c2886

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Banca: IF/PI

Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Cargo(s): Administrador - Professor

Ano: 2022

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral > Gestão Estratégica > Planejamento estratégico, tático e operacional

O termo remuneração funcional, utilizado no plano de cargos e salários, toma por base a descrição das tarefas e responsabilidades e busca focar principalmente nas habilidades e capacidades das pessoas.

O termo remuneração variável define uma forma de recompensar as pessoas por suas habilidades, competências ou resultados, independente da situação financeira da empresa.

A participação nos lucros é uma forma de remuneração por competência, que possui influência do nível de capacitação e titulação do funcionário.

A participação acionária é uma forma de remuneração por resultados que, em curtíssimo prazo, busca recompensar o colaborador pelo desempenho positivo da empresa.

Na remuneração por habilidade, um dos parâmetros considerados é o conhecimento que um determinado profissional possui em relação a uma função específica na empresa.

Questão: 27 de 402

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Banca: IF/PI

Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Cargo(s): Administrador - Professor

Ano: 2022

Matéria/Assunto: Administração > Administração de Recursos Materiais > Gestão de estoques

Defende a minimização dos níveis estocados. Prima pelo estoque nulo.

Considera o estoque um verdadeiro desperdício de investimentos.

Tem como foco a demanda efetiva, sistema de produção puxada.

Necessidade de maior agilidade no ressuprimento (tempo de ressuprimento mínimo).

Tem como foco a previsão de demanda, sistema de produção empurrada.

Questão: 28 de 402

63e1062da51485355a3c288a

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Banca: IF/PI

Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Cargo(s): Administrador - Professor

Ano: 2022

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral > Gestão Estratégica > Planejamento estratégico, tático e operacional

A escola do posicionamento tem como uma de suas premissas que estratégias são posições genéricas, especifi camente comuns e identifi cáveis no mercado.

A escola do planejamento trata a formulação de estratégia como um processo visionário e emergente, dando a maleabilidade necessária à atualização das escolas anteriores, como a do design e a do posicionamento.

A escola do design compreende a formulação estratégica como um procedimento formal, a partir de treinamentos formais e análises. É uma das escolas descritivas.

A escola cognitiva enfatizou a importância das próprias estratégias, não apenas do processo pelo qual elas foram formuladas.

A escola do poder tem como premissa a centralização do processo de elaboração da estratégia no estrategista e o presidente como arquiteto da fi nalidade organizacional.

Questão: 29 de 402

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Banca: IF/PI

Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Cargo(s): Administrador - Professor

Ano: 2022

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral > Gestão Estratégica > Planejamento estratégico, tático e operacional

V, V, V.

V, V, F.

V, F, F.

F, F, F.

F, F, V.

Questão: 30 de 402

63e1062da51485355a3c288e

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Banca: IF/PI

Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Cargo(s): Administrador - Professor

Ano: 2022

Matéria/Assunto: Administração > Administração geral > Teorias Administrativas: Principais escolas

B; C; D; A.

D; B; C; A.

B; D; A; C.

D; A; B; C.

B; D; C; A.