Questões de Concurso para Agente de Apoio - Desenvolvimento Escolar Especial
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Questão: 11 de 50
417395
Banca: FGV
Órgão: SEDUC/PE
Cargo(s): Agente de Apoio - Desenvolvimento Escolar Especial
Ano: 2015
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica / Geometria e trigonometria / Geometria Plana
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Questão: 12 de 50
417376
Banca: FGV
Órgão: SEDUC/PE
Cargo(s): Agente de Apoio - Desenvolvimento Escolar Especial
Ano: 2015
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
a luta contra o racismo.
a defesa da infância.
a aceitação das deficiências.
o apelo pela união das diversidades.
o incentivo à educação básica.
Questão: 13 de 50
417377
Banca: FGV
Órgão: SEDUC/PE
Cargo(s): Agente de Apoio - Desenvolvimento Escolar Especial
Ano: 2015
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
A inclusão social é garantida pela Constituição Federal de 1988.
As leis que garantem direitos podem ser mais ou menos severas.
O direito à educação abrange todas as pessoas, deficientes ou não.
Os deficientes temporários ou permanentes devem ser incluídos socialmente.
“Educação para todos” inclui também os deficientes.
Questão: 14 de 50
417378
Banca: FGV
Órgão: SEDUC/PE
Cargo(s): Agente de Apoio - Desenvolvimento Escolar Especial
Ano: 2015
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
mostrar o bar como um espaço impróprio para os deficientes.
indicar os fumantes como excluídos sociais.
demonstrar a falta de sensibilidade do personagem fumante.
denunciar a ausência de proteção legal aos deficientes.
quebrar a expectativa criada pela pergunta inicial.
Questão: 15 de 50
417380
Banca: FGV
Órgão: SEDUC/PE
Cargo(s): Agente de Apoio - Desenvolvimento Escolar Especial
Ano: 2015
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
O “hmmm” inicial indica dúvida e hesitação.
A designação de “bicha” dada ao caixa mostra distanciamento.
As aspas em “código de barras” indicam ironia.
Os erros gramaticais mostram pouca cultura.
O advérbio “agora” mostra continuidade na operação.