O privilégio de convivência com as diferenças.

A capacidade de evitarem-se preconceitos futuros.

A demonstração de que todos podem ter uma vida cidadã.

A comprovação de que as deficiências só têm existência 
teórica.

Comentário: o texto enumera as vantagens da inclusão, sem abordar os desafios ou mesmo algum tipo de desvantagem (se é que existe). Nesse caso, para encontrar a exceção, o macete é verificar a alternativa que aborda um assunto que não aparece no texto Em "a" - Errado: consta na linha 2 =&gt; "(...) o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós".Em "b" - Errado: consta na linha 4 =&gt; "A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção".Em "c" - Errado: conta no período que inicia na linha 18 =&gt; "Se os estudantes não passam por isso na infância, mais tarde terão muita dificuldade de vencer os preconceitos".Em "d" - Errado: consta no período que inicia na linha 22 =&gt; "A inclusão possibilita aos que são discriminados pela deficiência, pela classe social ou pela cor que, por direito, ocupem o seu espaço na sociedade".Em "e" - Errado: não há qualquer referência no texto. Portanto, se o texto aborda somente os pontos positivos da inclusão, este é a exceção. Resposta: Letra E.

É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, 
assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas 
diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, 
sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os 
que têm comprometimento mental, para os superdotados, para 
todas as minorias e para a criança que é discriminada por 
qualquer outro motivo. 
Costumo dizer que estar junto é se aglomerar no cinema, no 
ônibus e até na sala de aula com pessoas que não conhecemos. Já 
inclusão é estar com, é interagir com o outro. 
Que benefícios a inclusão traz a alunos e professores? 
A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O 
grande ganho, para todos, é viver a experiência da diferença. Se 
os estudantes não passam por isso na infância, mais tarde terão 
muita dificuldade de vencer os preconceitos. 
A inclusão possibilita aos que são discriminados pela 
deficiência, pela classe social ou pela cor que, por direito, 
ocupem o seu espaço na sociedade. Se isso não ocorrer, essas 
pessoas serão sempre dependentes e terão uma vida cidadã pela 
metade. 
Você não pode ter um lugar no mundo sem considerar o do 
outro, valorizando o que ele é e o que ele pode ser. Além disso, 
para nós, professores, o maior ganho está em garantir a todos o 
direito à educação.

comprometimento mental X superdotados

Comentário: o candidato pode ficar em dúvida entre duas das alternativas, mas, nesse caso, é importante ter em mente que, muitas vezes, a banca omite a palavra "respectivamente"do enunciado. Em "a" - Certo: respectivamente, o texto afirma que "Estar junto" é oposto de "estar com" e, claramente, este último é o predicativo do sujeito "inclusão".Em "b" - Errado: por estarem conectados pela conjunção coordenativa "e", cuja função é unir dois ou mais elementos que exercem o mesma função sintática e morfológica, os termos destacados não apresentam oposição. Em "c" - Errado: "interagir"está qualificando a expressão "estar com", que é segundo o texto, sinônimo de inclusão; "aglomerar" está qualificando "estar junto", que significa "não inclusão. Porém, ordem em que estão inseridas no texto é oposta à do enunciadoEm "d" - Errado: idem ao item "b", porém, porque o período apresenta mais de dois elementos, os termos estão separados por vírgula, que cumpre a função de enumerar itens.Em "e" - Errado: idem ao item "b". Resposta: Letra A.

Comentário: o candidato deve estar sempre ciente de que não se pode isolar uma frase do texto e tentar atribuir-lhe o sentido que se deseja. Portanto... Em "a" - Errado: considerando contexto , a substituição está correta.Em "b" - Certo: de acordo com o sentido do texto, "a experiência da diferença" não significa meramente a experiência do diferente.Em "c" - Errado:&nbsp;mesmo soando estranhamente, a substituição está apropriada: "São discriminados pela deficiência, socialmente"; no caso, socialmente, significa de forma social.Em "d" - Errado: no texto, a expressão "na sociedade" tem o sentido de coletividade, que é o mesmo que social (espaço coletivo = espaço social).Em "e" - Errado: mesmo que parcial não signifique, necessariamente "pela metade", no contexto, a substituição é conveniente para o sentido. Resposta: Letra B.

Comentário: para explicitar um termo, muitas vezes, é necessário que esse termo seja retomado e referido por mais de uma vez no texto. Em "a" - Certo: o pronome você não é retomado em nenhum momento do texto, portanto, não há explicitação ao seu respeito.Em "b" - Errado: " (...) sem considerar o do outro, valorizando&nbsp;o que o ele é". =&gt; que é pronome relativo e está retomando o termo "valorizando".Em "c" - Errado: "(...) o do outro, valorizando o que ele é" =&gt; ele é pronome pessoal, e está se referindo ao pronome outro.Em "d" - Errado: disso é a&nbsp;contração da preposição de com o pronome demonstrativo isso (de + isso), e retoma todo o trecho anterior. Em "e" - Errado: o pronome pessoal nós é explicado, em seguida, pelo substantivo professores. Resposta: Letra A.

Gabarito: D.Se Pedro usa 3 pares por dia, logo ele usa 6 unidades ao dia.Como ele quer a quantidade para um ano, então 6 (unidades diárias) * 365 (dias) = 2.190.Logo, o mínimo possível seriam 22 caixas, pois como cada caixa contém 100 unidades, 22 caixas conteriam 2.200 unidades.

Questões de Concurso para Agente de Apoio - Desenvolvimento Escolar Especial