Questões de Administração - Liderança - Analista Judiciário - Administrativa

I − Intimidação; II − Afetividade; III − Controle de recompensas; IV − Intimidação; V− Compreensão; VI − Argumentação; VII − Dependência; VIII − Rejeição; IX − Emoções; X − Afeto; XI − Firmeza; XII − Conscientização de sentimentos.

I − Poder; II − Afetividade; III − Aptidão Cognitiva; IV − Intimidação; V − Compreensão; VI − Argumentação; VII − Dependência; VIII − Rejeição; IX − Emoções; X − Conscientização de sentimentos; XI − Firmeza; XII − Afeto.

I – Poder; II − Afetividade; III − Aptidão Cognitiva; IV − Intimidação; V − Compreensão; VI − Argumentação; VII − Dependência; VIII − Rejeição; IX − Emoções; X − Afeto; XI − Firmeza; XII − Conscientização de sentimentos.

I − Poder; II − Afetividade; III − Aptidão Cognitiva; IV − Intimidação; V − Argumentação; VI − Compreensão; VII − Dependência; VIII − Rejeição; IX − Emoções; X − Respeito; XI − Firmeza; XII − Afeto.

I − Poder; II − Afetividade; III − Aptidão Cognitiva; IV − Intimidação; V − Compreensão; VI −Argumentação;VII − Rejeição; VIII − Intimidação; IX − Emoções; X −Afeto; XI − Firmeza; XII − Conscientização de sentimentos.

forçar as pessoas a seguirem as orientações da direção, mesmo que não haja aceitação explícita das diretrizes.

criar uma ambiente de aceitação das diretrizes através de pressão, se necessário por meio de ameaças e incentivos materiais.

propor as diretrizes da direção como sugestão aberta, sem qualquer tentativa de forçar ou pressionar sua aceitação pelos funcionários.

induzir os funcionários a “comprar” as metas da direção através de técnicas de marketing e de incentivos salariais.

persuadir os funcionários, através do convencimento e de incentivos, a incorporar as diretrizes como suas próprias metas.

dos Traços.

do Recurso Cognitivo.

da Efetividade Funcional.

da Liderança Diretiva.

da Motivação-Higiene.

ao fenômeno comumente verificado nas organizações, consistente no processo de legitimação dos líderes pelos seus subordinados e que precede o efetivo exercício da liderança.

à etapa de prospecção de potenciais líderes, na qual são identificados os talentos disponíveis na organização em termos de habilidades sócio emocionais para exercício de liderança.

ao estágio do planejamento estratégico da organização na qual são definidos os objetivos e metas a serem alcançados e é feita a atribuição das respectivas ações aos líderes de projeto.

a uma das dimensões do comportamento do líder, relativa à capacidade de estruturação do próprio papel e do papel dos liderados no atingimento de objetivos.

a uma das formas de liderança, centrada no relacionamento com a equipe, em contraposição à denominada estrutura de validação, centrada nas tarefas e resultados.

no carisma do líder, que detém uma personalidade capaz de angariar a confiança e engajamento dos liderados independentemente de recompensas.

em uma relação de troca (transação) entre líder e liderados, que pode se manifestar por recompensas financeiras atreladas ao atingimento de metas.

no caráter transformador que a liderança exerce sobre os subordinados em termos de crescimento pessoal e profissional.

na autoridade do líder, que impõe aos subordinados as ações a serem executadas, apropriando-se dos resultados obtidos pela equipe.

na rotatividade das posições de liderança, com alternância entre lideres e liderados de forma a proporcionar maior engajamento na missão da entidade.