Questões de AOCP - Educação - Criança/Desenvolvimento Infantil

1 – 2 – 3 – 4.

4 – 3 – 1 – 2.

2 – 4 – 1 – 3.

3 – 1 – 2 – 4.

de questões políticas, filosóficas e de grupos sociais radicais.

durante o período de permanência nas dependências da instituição em horário de aula.

da má qualidade de alimentos e vícios em açúcares, devendo a equipe escolar registrar ocorrências dessa natureza ao Conselho Tutelar.

de danos psicológicos causados pela família.

para a criança, a assimilação é uma forma de ação.

para a criança, o domínio do mundo que a cerca acontece a partir de seu esforço.

para a criança, na fase de desenvolvimento, não há atividade teórica abstrata.

para a criança, é necessário integrar-se ativamente com objetos acessíveis a ela.

em todos os momentos, relacionando alimentação e atividades pedagógicas.

em momentos apenas das refeições.

preparando o cardápio das crianças de sua sala de aula.

em momentos específicos, como o aleitamento de crianças menores de 3 anos.

as brincadeiras e as atividades físicas são linguagens que permitem que as crianças interajam com o ambiente humano.

o movimento maturacional do corpo humano promove na criança a compreensão de espaço e lateralidade.

as atividades físicas constituem uma linguagem expressiva e motora e o movimento é um suporte para a estruturação psíquica da criança.

as brincadeiras priorizam o desenvolvimento da capacidade física em detrimento da cognitiva.