Questões de AOCP - Educação - Criança/Desenvolvimento Infantil
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Questão: 21 de 34
285788
Banca: AOCP
Órgão: Pref. Cariacica/ES
Cargo(s): Assistente - CMEI
Ano: 2020
Matéria/Assunto: Educação > Faixas Etárias / Criança/Desenvolvimento Infantil
Na Educação Infantil, as propostas pedagógicas devem respeitar quais princípios?
Éticos, Morais e Políticos.
Políticos, Religiosos e Éticos.
Estéticos, Morais e Religiosos.
Éticos, Políticos e Estéticos.
Questão: 22 de 34
285809
Banca: AOCP
Órgão: Pref. Cariacica/ES
Cargo(s): Assistente - CMEI
Ano: 2020
Matéria/Assunto: Educação > Faixas Etárias / Criança/Desenvolvimento Infantil
Na Educação Infantil, é obrigatória a matrícula de crianças que completam
4 ou 5 anos no decorrer do ano em que ocorrer a matrícula.
4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
4 ou 5 anos entre 31 de março e 31 de dezembro do ano em que ocorrer a matrícula.
4 ou 5 anos no ano anterior em que ocorrer a matrícula.
Questão: 23 de 34
285731
Banca: AOCP
Órgão: Pref. Cariacica/ES
Cargo(s): Assistente - CMEI
Ano: 2020
Matéria/Assunto: Educação > Avaliação Educacional: aprendizagem, larga escala e institucional
A avaliação na Educação Infantil deve ter a finalidade de
acompanhar o processo de desenvolvimento da criança e reorganizar o trabalho pedagógico.
mensurar o nível de desenvolvimento das crianças por meio de provinhas e o aperfeiçoamento do trabalho do professor.
fiscalizar o trabalho pedagógico, evitando práticas inadequadas e aprendizagens esvaziadas de conteúdo.
verificar o esforço da equipe pedagógica na organização adequada do ensino e o desejo das crianças em aprender.
Questão: 24 de 34
285759
Banca: AOCP
Órgão: Pref. Cariacica/ES
Cargo(s): Assistente - CMEI
Ano: 2020
Matéria/Assunto: Educação > Faixas Etárias / Criança/Desenvolvimento Infantil
Um bom planejamento das atividades educativas desenvolvidas na Educação Infantil, na perspectiva do cuidar e educar, favorece
a segurança pessoal e o conhecimento de mundo.
a satisfação das necessidades físicas e biológicas das crianças.
o desenvolvimento de competências para a criança aprender a cuidar apenas de si.
a construção de sentidos pessoais e significados coletivos na constituição dos sujeitos envolvidos.
Questão: 25 de 34
285716
Banca: AOCP
Órgão: Pref. Cariacica/ES
Cargo(s): Assistente - CMEI
Ano: 2020
Matéria/Assunto: Educação > Faixas Etárias / Criança/Desenvolvimento Infantil / Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil
O brinquedo e a brincadeira são considerados atividades principais da criança. Ao brincar, a criança expressa sentimentos, conhece a si mesma, o outro e o mundo ao seu redor. Por isso, para a criança brincar na escola de Educação Infantil, é necessário
observar as crianças na brincadeira, fazendo anotações do seu desempenho.
permitir que a criança brinque livremente sem intervenções diretas do professor.
planejar intencionalmente o espaço físico e as ações para que o brincar tenha qualidade.
disponibilizar os materiais e o espaço para que as brincadeiras sejam criadas pelas crianças.