Em "a": Certo –&nbsp; "Praia" é substantivo e "ativo" um adjetivo. Em "b": Errado –&nbsp; Ambas as palavras classificam-se como adjetivos. Em "c": Errado –&nbsp; Ambos são substantivos. Em "d": Errado –&nbsp; Ambos são adjetivos. Em "e": Errado –&nbsp; Ambos são substantivos. Resposta: Letra A.

       É febre. Livros listando as cem coisas que você
    deve fazer antes de morrer, os cem lugares que você
    deve conhecer antes de morrer, os cem pratos que
    você deve provar antes de morrer. Primeiramente,
5   me espanta o fato de todos terem a certeza absolu-
    ta de que você vai morrer. Eu prefiro encarar a mor-
    te como uma hipótese. Mas, no caso, de acontecer,
    serei obrigada mesmo a cumprir todas essas metas
    antes? Não dá pra fechar por cinquenta em vez de
10  cem?
       Outro dia estava assistindo a um DVD promo-
    cional que também mostra, como imaginei, as cem
    coisas que a gente precisa porque precisa fazer an- 
    tes de morrer. Me deu uma angústia, pois, das cem,
15  eu fiz onze até agora. Falta muito ainda. Falta dirigir
    uma Ferrari, fazer um safári, frequentar uma praia de
    nudismo, comer algo exótico (um baiacu venenoso,
    por exemplo), visitar um vulcão ativo, correr uma maratona [...].
20     Se dependesse apenas da minha vontade, eu já
    teria um plano de ação esquematizado, mas quem
    fica com as crianças? Conseguirei cinco férias por
    ano? E quem patrocina essa brincadeira?
       Hoje é dia de mais um sorteio da Mega-Sena.
25  O prêmio está acumulado em cinquenta milhões de
    reais. A maioria das pessoas, quando perguntadas
    sobre o que fariam com a bolada, responde: pagar
    dívidas, comprar um apartamento, um carro, uma
    casa na serra, outra na praia, garantir a segurança
30  dos filhos e guardar o resto para a velhice.
       Normal. São desejos universais. Mas fica aqui
    um convite para sonhar com mais criatividade. Arran-
    je uma dessas listas de cem coisas pra fazer e procu-
    re divertir-se com as opções [...]. Não pense tanto em
35  comprar mas em viver.
       Eu, que não apostei na Mega-Sena, por enquan-
    to sigo com a minha lista de cem coisas a evitar antes
    de morrer. É divertido também, e bem mais fácil de
    realizar, nem precisa de dinheiro.


Louis Braille criou um método revolucionário e ainda era excelente pianista.

Vencer barreiras relacionadas à acessibilidade ainda é um desafio.

O método Braille ainda era desconhecido por muitas pessoas.

Os restos mortais de Braille ainda estão no Panthéon.

A reglete ainda é usada por deficientes visuais.

A questão tem o objetivo de avaliar os conhecimentos sobre significação vocabular. A) Alternativa correta. O uso do "ainda" é sinônimo de "também".B) Alternativa incorreta. O uso do "ainda" seria sinônimo de "até agora".C) Alternativa incorreta. O uso do "ainda" seria sinônimo de "até então".D) Alternativa incorreta. O uso do "ainda" seria sinônimo de "até agora".E) Alternativa incorreta. O uso do "ainda" seria sinônimo de "até agora".


1    Ler no escuro. Quem já tentou sabe que é impossível. Mas foi exatamente a isso que um francês chamado Louis Braille dedicou a vida. Nascido em Coupvray, uma pequena aldeia nos arredores de Paris, em 1809, desde cedo ele mostrou muito interesse pelo trabalho do pai. Seus olhos azuis brilhavam da admiração de vê-lo cortar, com extrema perícia, selas e arreios. Pouco depois de completar 3 anos, o menino começou a brincar na selaria do pai, cortando pequenas tiras de couro. Uma tarde, uma sovela, instrumento usado para perfurar o couro, escapou-lhe da mão e atingiu o seu olho esquerdo. O resultado foi uma infecção que, seis meses depois, afetaria também o olho direito. Aos 5 anos, o garoto estava completamente cego.

2    A tragédia não o impediu, porém, de frequentar a escola por dois anos e de se tornar ainda um aluno brilhante. Por essa razão, ele ganhou uma bolsa de estudos no Instituto Nacional para Jovens Cegos, em Paris, um colégio interno fundado por Valentin Haüy (1745-1822). Além do currículo normal, Haüy introduzira um sistema especial de alfabetização, no qual letras de forma impressas em relevo, em papelão, eram reconhecidas pelos contornos. Desde o início do curso, Braille destacou-se como o melhor aluno da turma e logo começou a ajudar os colegas. Em 1821, aos 12 anos, conheceu um método inventado pouco antes por Charles Barbier de La Serre, oficial do Exército francês.

3    O método Barbier, também chamado escrita noturna, era um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão. Destinava-se a enviar ordens cifradas a sentinelas em postos avançados. Estes decodificariam a mensagem até no escuro. Mas, como a ideia não pegou na tropa, Barbier adaptou o método para a leitura de cegos, com o nome de grafia sonora. O sistema permitia a comunicação entre os cegos, pois com ele era possível escrever, algo que o método de Haüy não possibilitava. O de Barbier era fonético: registrava sons e não letras. Dessa forma, as palavras não podiam ser soletradas. Além disso, o fato de um grande número de sinais ser usado para uma única palavra tornava o sistema muito complicado. Apesar dos inconvenientes, foi adotado como método auxiliar por Haüy.

4    Pesquisando a fundo a grafia sonora, Braille percebeu suas limitações e pôs-se a aperfeiçoá-la. Em 1824, seu método estava pronto. Primeiro, eliminou os traços, para evitar erros de leitura: em seguida, criou uma célula de seis pontos, divididos em duas colunas de três pontos cada, que podem ser combinados de 63 maneiras diferentes. A posição dos pontos na célula está ao lado.

5    Em 1826, aos 17 anos, ainda estudante, Braille começou a dar aulas. Embora seu método fizesse sucesso entre os alunos, não podia ensiná-lo na sala de aula, pois ainda não era reconhecido oficialmente. Por isso, Braille dava aulas do revolucionário sistema escondido no quarto, que logo se transformou numa segunda sala de aula.

6    O braile é lido passando-se a ponta dos dedos sobre os sinais de relevo. Normalmente se usa a mão direita com um ou mais dedos, conforme a habilidade do leitor, enquanto a mão esquerda procura o início da outra linha. Aplica-se a qualquer língua, sem exceção, e também à estenografia, à música – Braille, por sinal, era ainda exímio pianista – e às notações científicas em geral. A escrita é feita mediante o uso da reglete, também idealizada por Braille: trata-se de uma régua especial, de duas linhas, com uma série de janelas de seis furos cada, correspondentes às células braile.

7    Louis Braille morreu de tuberculose em 1852, com apenas 43 anos. Temia que seu método desaparecesse com ele, mas, finalmente, em 1854 foi oficializado pelo governo francês. No ano seguinte, foi apresentado ao mundo, na Exposição Internacional de Paris, por ordem do imperador Napoleão III (1808- 1873), que programou ainda uma série de concertos de piano com ex-alunos de Braille. O sucesso foi imediato, e o sistema se espalhou pelo mundo. Em 1952, o governo francês transferiu os restos mortais de Braille para o Panthéon, em Paris, onde estão sepultados os heróis nacionais.


Questões de Português - Substantivos, adjetivos e advérbios - Banco do Brasil