Questões de CESGRANRIO - Português - Compreensão e interpretação de textos - Banco do Brasil

Limpar pesquisa

Configurar questões
Tamanho do Texto
Modo escuro

Questão: 6 de 31

6399c510f3d49c1e1528c952

copy

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Banco do Brasil

Cargo(s): Escriturário

Ano: 2015

Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos

No texto, afirma-se que “a necessidade é a mãe das invenções” (ℓ 36-37) para justificar a ideia de que

as moedas virtuais podem tornar obsoleta a emissão de letras de câmbio, de cheques e demais títulos monetários.

a criação de uma moeda virtual atende às exigências da sociedade atual, marcada pela globalização da informação.

a manutenção do sistema financeiro global depende da criação de mecanismos virtuais de circulação de dinheiro.

a exigência de lastro para que as moedas virtuais sejam aceitas impossibilita o uso de bitcoins para transações na internet.

as transações financeiras devem ser realizadas virtualmente para que seja garantida maior segurança ao sistema bancário.

Questão: 7 de 31

639b1fcea8ac6f7ce76d9b39

copy

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Banco do Brasil

Cargo(s): Escriturário

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos

A afirmativa “É febre” (ℓ. 1), com que é iniciado o texto, indica que há, no momento, na sociedade um(a )

comportamento que afeta todas as pessoas.

doença para a qual não existe remédio.

desejo que se espalha entre pessoas.

infecção que se dissemina.

praga a ser evitada.

Questão: 8 de 31

639b1fcea8ac6f7ce76d9b3b

copy

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Banco do Brasil

Cargo(s): Escriturário

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos

A expressão “a gente precisa porque precisa fazer” (ℓ. 13) quer dizer que é preciso fazer algo, pois

temos a obrigação, mas podemos não a aceitar.

temos de realizar algo a qualquer preço.

devemos fazer mas podemos optar por não fazer.

podemos não querer cumprir a ordem.

queremos realizar a tarefa, pois a desejamos.

Questão: 9 de 31

639b48ccf4e6735d9f428976

copy

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Banco do Brasil

Cargo(s): Escriturário - Agente de Tecnologia

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos

Um argumento utilizado no texto para explicar o relativo sucesso do ensino remoto durante a pandemia é:

O baixo custo relacionado ao uso de aplicativos de mensagens.

O uso de plataformas de aprendizagem de alta tecnologia.

A oportunidade de utilização de imagens e áudios disponíveis na rede.

A possibilidade de aprofundamento dos conteúdos de várias disciplinas.

A qualidade do acesso às atividades devido à alta conectividade.

Questão: 10 de 31

639b48ccf4e6735d9f428977

copy

Banca: CESGRANRIO

Órgão: Banco do Brasil

Cargo(s): Escriturário - Agente de Tecnologia

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos

No parágrafo 5, depois da afirmação de que educadores internacionais estimam que estudantes da educação básica já foram impactados pela falta de escolarização, desenvolve-se a ideia de que

o ensino remoto mediado por tecnologia permitiu a continuidade da escolarização durante a pandemia.

os alunos que foram prejudicados por esse processo precisarão ter aulas ou encontros extras para enfrentar essa ruptura.

a alternativa mais produtiva para realizar o ensino remoto tem sido a conexão via aplicativos de mensagens.

os professores, em sua grande maioria, mantiveram contato com os alunos por meio dos aplicativos de mensagens.

o celular, muitas vezes compartilhado pela família, foi a ferramenta mais utilizada para efetivar as atividades de ensino remoto.