Questões de CESGRANRIO - Português - Verbos: tempos e modos
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Questão: 11 de 69
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Banca: CESGRANRIO
Órgão: Liquigás
Cargo(s): Profissional de Vendas - Júnior
Ano: 2013
Matéria/Assunto: Português > Morfologia > Verbos: tempos e modos
mantesse – manter.
revisse – revisar.
intervisse – intervir.
cabesse – caber.
repusesse – repor.
Questão: 12 de 69
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Banca: CESGRANRIO
Órgão: Agência Nacional do Petróleo
Cargo(s): Técnico Administrativo
Ano: 2016
Matéria/Assunto: Português > Morfologia > Verbos: tempos e modos
Eu me sentaria bem na ponta do banco, e minha felicidade começaria.
Eu me sentei bem na ponta do banco, e minha felicidade começou.
Se eu me sentasse bem na ponta do banco, minha felicidade começaria.
Eu me sento bem na ponta do banco para que minha felicidade comece.
Eu ficava sentada bem na ponta do banco, e minha felicidade estava começando.
Questão: 13 de 69
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Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras Transporte
Cargo(s): Auditor Júnior
Ano: 2016
Matéria/Assunto: Português > Morfologia > Verbos: tempos e modos
Haviam bastantes pessoas na praia.
Haveria todos de se lançar ao mar sem medo.
Havia muitos perigos no oceano.
No mar, devem haver mistérios insondáveis.
Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
Questão: 14 de 69
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Banca: CESGRANRIO
Órgão: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Cargo(s): Técnico em Secretariado
Ano: 2016
Matéria/Assunto: Português > Morfologia > Verbos: tempos e modos
atribui validade permanente a uma afirmação.
confere atualidade a uma ação ocorrida no passado.
retrata algo ocorrido no momento da fala do imperador.
indica um fato próximo, cuja realização é dada como certa.
infere à cena apresentada uma descrição do momento vivido.
Questão: 15 de 69
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Banca: CESGRANRIO
Órgão: Liquigás
Cargo(s): Profissional de Vendas - Júnior
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Português > Morfologia > Verbos: tempos e modos
Se a literatura condissesse com a realidade, não seria literatura.
A imprensa medeia a dialética que se estabelece entre ficção e realidade.
Espera-se que as crianças adiram às propostas dos livros infanto-juvenis.
Quando estava na escola, sempre punha um livro na mochila para ler no trajeto.
Se requiséssemos novos livros, os alunos teriam uma biblioteca mais atualizada.