Questões de CESPE / Cebraspe - Morfologia
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Questão: 26 de 717
305647
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: TCE/PA
Cargo(s): Auditor de Controle Externo - Fiscalização - Engenharia Ambiental e Sanitária
Ano: 2016
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Morfologia / Classes de Palavras / Verbo
Texto CB1A1AAA
do texto CB1A1AAA.
partícula “se”, no trecho “Quando a gente se habitua a venerar
os decretos da Providência” (L. 9 e 10), fosse deslocada para
imediatamente após a forma verbal “habitua”, escrevendo-se
habitua-se.
Questão: 27 de 717
294828
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Morfologia / Classes de Palavras / Pronomes
Camilo este bilhete de Vilela: “Vem já, já, à nossa casa;
preciso falar-te sem demora”. Era mais de meio-dia. Camilo
saiu logo; na rua, advertiu que teria sido mais natural chamá-lo
ao escritório; por que em casa?(...)
A cartomante foi à cômoda, sobre a qual estava um
prato com passas, tirou um cacho destas, começou a
despencá-las e comê-las, mostrando duas fileiras de dentes que
desmentiam as unhas. (...)
Machado de Assis. A cartomante. In: Obra completa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, v. II, 1994.
A respeito do trecho do conto apresentado, julgue os próximos
itens.
quanto em “tirou um cacho destas” (L.7), os pronomes
demonstrativos foram empregados para retomar termos
antecedentes.
Questão: 28 de 717
300869
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Pref. São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Morfologia / Conjunções e Interjeições
Catar feijão se limita com escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
Ora, nesse catar feijão entra um risco:
o de que entre os grãos pesados entre
um grão qualquer, pedra ou indigesto,
um grão imastigável, de quebrar dente.
Certo não, quando ao catar palavras:
a pedra dá à frase seu grão mais vivo:
obstrui a leitura fluviante, flutual,
açula a atenção, isca-a como o risco.
João Cabral de Melo Neto. A educação pela pedra.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema
precedente, julgue os próximos itens.
segunda estrofes é estabelecida uma relação de causa e
consequência.
Questão: 29 de 717
300884
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Pref. São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Morfologia / Classes de Palavras / Verbo
9A2-I, julgue os itens a seguir.
pretérito perfeito do modo indicativo, logo se depreende que
os “tempos pré-modernos” (L.1) acabaram.
Questão: 30 de 717
300887
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Pref. São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Morfologia / Classes de Palavras / Substantivo
9A2-I, julgue os itens a seguir.
ameríndios” (L. 15 a 17) funciona como aposto enumerativo de
“todo” (L.17), o que justifica o emprego do travessão no
período.