Questões de CESPE / Cebraspe - Português - Coesão e coerência - Tecnologia da Informação - Superior

O desenvolvimento do texto permite que o pronome “se” em “se repelem” (L.2) seja retirado e fique apenas subentendido.

O uso do pronome em “se construir” (L.3-4) e “entender-se” (L.4) mostra que deve ser usado o pronome também em “pertencer” (L.4): pertencer-se.

Na linha 9, preservam-se a coerência dos argumentos e a correção gramatical do texto ao se deslocar o pronome “as” para depois do verbo “fazem” do seguinte modo: fazem as mover-se.

A forma verbal “traduzem” (L.15) está flexionada no plural porque o sujeito da oração, o pronome “que” (L.14) retoma a expressão no plural “leis ou códigos” (L.14).

Em “entendê-los” (L.16), o pronome substitui o vocábulo “conflitos” (L.14).

substituir a expressão “ulteriores condições” (L.16) por condições prévias.

retirar o artigo indefinido presente imediatamente antes de “mudança” (L.5).

inserir o termo uma imediatamente antes de “busca” (L.11).

eliminar a expressão “com que” (L.13).

substituir a forma verbal “perdendo” (L.14) por e perca.

“nossa vida” (L.3) e “o horizonte” (L.5).

“realidade” (L.8) e “verdade” (L.12).

“uma lente” (L.10) e “paradigma” (L.11).

“Essa formatação” (L.11) e “outros modelos de mundo” (L.14).

“cegueira eterna” (L.1) e “velhos padrões” (L.2).

na linha 5, refere-se a “prazer”; por isso, admite a substituição por o qual.

na linha 8, tanto se refere a “aventura” quanto a “ventura”, pois os dois termos são tomados como sinônimos.

na linha 10, poderia ser omitido sem que isso acarretasse erro gramatical no período em que se encontra.

na linha 13, é precedido pela preposição “com” porque se refere a “características do ambiente sociocultural” (L.11).

na linha 15, é precedido pela preposição “de”, a qual não pode ser omitida, pois faz parte da expressão “a respeito de” (L.14-15).