Afirmativa certa – Perceba que não há um outro sujeito mencionado anteriormente para se referir a essas formas pronominais. Logo, elas só poderiam se referir a "Gregor."Resposta: Certo.

As formas pronominais “o” e “se”, na linha 3, referem-se a
“Gregor” (L.1).

Só ao anoitecer Gregor acordou de um sono pesado,
parecido com um desmaio. Por certo, não teria acordado muito
mais tarde, mesmo que ninguém o perturbasse, pois se sentia
suficientemente descansado e refeito; no entanto, tinha a
impressão de que um passo furtivo e o ruído da porta do
corredor sendo fechada com cuidado o haviam despertado.
Aqui e ali, a luz dos postes elétricos da rua projetava pálidas
manchas no teto e no alto dos móveis, mas embaixo, onde ele
se achava, reinava a escuridão. Tateando desajeitadamente com
as antenas que só agora ia aprendendo a valorizar, arrastou-se
até a porta para ver o que havia acontecido por ali. Seu lado
esquerdo parecia uma única longa cicatriz que lhe dava
desagradáveis repuxões e o fazia coxear com suas duas fileiras
de patas. De resto, uma patinha ficou gravemente ferida
durante os incidentes da manhã — era quase um milagre que só
uma tivesse se machucado — e se deixava arrastar sem vida.
Só ao se aproximar da porta foi que Gregor percebeu o que o
atraíra afinal: o cheiro da comida. É que lá havia uma tigela
cheia de leite açucarado em que nadavam pedacinhos de pão.
Ele quase chorou de alegria, pois estava muito mais faminto do
que de manhã, e se apressou a mergulhar a cabeça quase até os
olhos. Mas logo a retirou, desiludido; não só porque comer lhe
era difícil por causa do flanco esquerdo — não conseguia
fazê-lo sem a cooperação do corpo ofegante — como porque,
ainda por cima, já não gostava de leite, até então sua bebida
preferida, com certeza o motivo pelo qual a irmã o havia
deixado ali para ele, e foi quase com repugnância que se
afastou da tigela e voltou capengando para o centro do quarto.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o
item que se segue.


Afirmativa certa – Perceba que a forma "lo", em "fazê-lo", retoma o ato de comer, pois, conforme o texto, comer era difícil e, para fazer isso, era necessária a cooperação do corpo ofegante, ou seja, para fazê-lo: comer.Resposta: Certo.

Em “fazê-lo” (L.24), a forma pronominal retoma a noção
veiculada pelo verbo “comer” (L.22).

Afirmativa errada &nbsp;– Temos, nesse caso, um caso de catáfora, ou seja, algo que será mencionado posteriormente. Portanto, o vocábulo referente ainda será descrito: regras de conduta de toda uma população. Resposta: Errado.

Infere-se do segundo período do texto que, imediatamente após
o artigo “as”, no trecho “as já alcançadas” (L.5), está omitido
o termo palavras.

A ideia de cultura foi cunhada e batizada no terceiro
quartel do século XVIII como termo sintético para designar a
administração do pensamento e do comportamento humanos.
A palavra “cultura” não nasceu como um termo descritivo, uma
forma reduzida para as já alcançadas, observadas e registradas
regras de conduta de toda uma população. Só cerca de um
século mais tarde, quando os gerentes da cultura olharam em
retrospecto para aquilo que tinham passado a ver como criação
sua e, seguindo o exemplo de Deus na criação do mundo, com
carga positiva, é que “cultura” passou a significar a forma
como um tipo regular e “normativamente regulado” de conduta
humana diferia de outro, sob outro gerenciamento. A ideia de
cultura nasceu com uma declaração de intenções.
O termo “cultura” entrou no vocabulário como o nome
de uma atividade intencional. No limiar da Era Moderna,
homens e mulheres, não mais aceitos como “um dado não16
problematizado”, como elos preordenados na cadeia da criação
divina (“divina” como algo inegociável e com o qual não
devemos nos imiscuir), indispensáveis, ainda que sórdidos,
torpes e deixando muito a desejar, passaram a ser vistos ao
mesmo tempo como maleáveis e terrivelmente carentes de
ajustes e melhoras. O termo “cultura” foi concebido no interior
de uma família de conceitos que incluía expressões como
“cultivo”, “lavoura”, “criação” — todos significando
aperfeiçoamento, seja na prevenção de um prejuízo, seja na
interrupção e reversão da deterioração. O que o agricultor fazia
com a semente por meio de atenção cuidadosa, desde a
semeadura até a colheita, podia e devia ser feito com os
incipientes seres humanos pela educação e pelo treinamento.
As pessoas não nasciam, eram feitas. Precisavam tornar-se
humanas — e, nesse processo de se tornar humanas (uma
trajetória cheia de obstáculos e armadilhas que elas não seriam
capazes de evitar nem poderiam negociar, caso fossem
deixadas por sua própria conta), teriam de ser guiadas por
outros seres humanos, educados e treinados na arte de educar
e treinar seres humanos.
O termo “cultura” apareceu no vocabulário menos de
cem anos depois de outro conceito moderno crucial, o de
“gerenciar”, que significa, segundo o Oxford English
Dictionary: “forçar (pessoas, animais etc.) a se submeter ao
controle de alguém”, “exercer efeito sobre”, “ter sucesso em
realizar”. E mais de cem anos antes de outro sintético, de
“gerenciamento”, o de “obter sucesso ou sair-se bem”.
Gerenciar, em suma, significava conseguir que as coisas fossem
feitas de uma forma que as pessoas não fariam por conta
própria e sem ajuda. Significava redirecionar eventos segundo
motivos e desejo próprios. Em outras palavras, “gerenciar”
(controlar o fluxo de eventos) veio a significar a manipulação
de probabilidades: fazer a ocorrência de certas condutas
(iniciais ou reativas) de “pessoas, animais etc.” mais provável,
ou, de preferência, totalmente improvável a ocorrência de
outros movimentos. Em última instância, “gerenciar” significa
limitar a liberdade do gerenciado.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior,
julgue o item subsequente.


Afirmativa errada – As orações não estabelecem entre si relações lógicas de oposição, mas sim de adição. Veja o sentido da frase: "não lutou mais E nem sofreu mais."Resposta: Errado.

As orações do período “Não lutou mais, não sofreu mais” (L.3)
estabelecem, entre si, relação lógica de oposição.

D. Amélia conformava-se com as impertinências do
marido. Cada vez mais sentia ela que a doença do seu Lula
morreria com ele. Não lutou mais, não sofreu mais. Era tudo
como Deus quisesse. A vida que tinha que viver seria aquela,
sem outro remédio que vivê-la. Tinha pena da filha, mas ao
mesmo tempo para que lhe desejar casamento que fosse como
o seu? Para que ligar-se a um homem que viesse magoá-la,
arrancar-lhe a paz de espírito? Via Neném no seu jardim, nos
seus silêncios, na sua paz e não se queixava de não vê-la
casada. Iam comendo com o pouco que faziam. É verdade que
cada ano que se passava mais o Santa Fé minguava, menos
fazia. O feitor que Lula botara para ver tudo não era homem de
tino, era para ser mandado. E quem mandaria nele? As coisas
caminhavam como água de rio, com a correnteza levando tudo.
Tinha às vezes vontade de chamar o feitor e dar ordens,
mas não queria irritar o marido, era homem que não podia
se contrariar.

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do
texto precedente, julgue o item a seguir.


Afirmativa certa – O autor se utiliza da catáfora para apresentar o exemplo citado por ele, ou seja, "o de Santa Catarina."Resposta: Certa.

Do período “Um dos exemplos mais lembrados é o de Santa
Catarina” (L. 16 e 17) infere-se a referência à palavra exemplo
no segmento “o de Santa Catarina”.

O fenômeno conhecido como judicialização da saúde
é multifacetado. Por um lado, as ações judiciais comprometem
uma parcela significativa do orçamento para atender demandas
específicas de alguns pacientes; por outro, podem significar o
único caminho para salvar ou prolongar a vida de pacientes,
especialmente de pessoas com doenças raras ou crônicas, como
diabetes e câncer, que dependem de medicamentos de alto
custo. Há também o uso desse recurso extremo para
medicamentos equivalentes aos disponíveis no sistema público
de saúde e, até mesmo, para a compra de produtos como
fraldas ou água de coco — sempre com receita médica.
A preocupação com o impacto da judicialização nos
municípios é justificável. Há casos em que uma única ação
pode comprometer todo o orçamento da saúde de uma cidade
de pequeno porte. Algumas iniciativas buscam contornar esse
obstáculo por meio de arranjos institucionais. Um dos
exemplos mais lembrados é o de Santa Catarina. Em 1997,
25 municípios do entorno da cidade de Lages,
a 200 quilômetros de Florianópolis, uniram-se para encontrar
melhores formas de administrar os recursos para a saúde,
frequentemente afetados pela judicialização. Os prefeitos e
gestores dos municípios perceberam que, isoladamente, era
mais complicado enfrentar as decisões judiciais. Por meio do
consórcio intermunicipal, criou-se um padrão comum de
atuação, que evitou sobreposições de pedidos e racionalizou
gastos e investimentos.

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do
texto precedente, julgue o item que se segue.


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