Questões de CESPE / Cebraspe - Português - Compreensão e interpretação de textos

Jeremy Bentham se opunha à defesa dos interesses de minorias.

Jeremy Bentham criou o utilitarismo com o intuito de reinstituir a moral na sociedade inglesa de sua época.

Raoul Van Caenegem aperfeiçoou o conceito de utilitarismo criado por Bentham.

Jeremy Bentham, por meio do utilitarismo, pôs em questão o sistema jurídico de sua época.

Raoul Van Caenegem adaptou o princípio da utilidade de Bentham para que pudesse ser aplicado à sociedade moderna.

advoga a adoção de ações capazes de promover prazer e felicidade, de forma ampla, ao maior número de pessoas possível.

inova o mundo jurídico inglês pela introdução de princípios éticos nas práticas jurídicas.

foi o movimento que deu origem à codificação das leis na Inglaterra.

é um princípio subjacente às normas jurídicas das sociedades modernas.

foi criado com vistas a direcionar as ações dos governantes para o bem-estar do povo inglês.

O PISA é aplicado anualmente em vinte países.

O PISA avalia a qualidade da educação básica nas escolas patrocinadas pela OCDE.

O Brasil ficou posicionado entre os últimos colocados no ranking de desempenho de estudantes de 15 anos de idade em educação financeira, segundo os resultados de 2024 do PISA.

O PISA foca primordialmente a avaliação do conhecimento financeiro de alunos da educação básica.

Segundo os resultados de 2024 do PISA, o conhecimento em educação financeira de quase metade das crianças e dos adolescentes brasileiros está abaixo do adequado.

abaixo do esperado entre os países-membros da OCDE, de maneira geral.

abaixo do esperado quando se resume ao reconhecimento da diferença entre necessidade e desejo de adquirir ou consumir algo e tomar decisões simples sobre gastos diários.

acima do esperado quando envolve planejamento financeiro em contextos complexos.

adequado somente quando envolve habilidades como o cálculo de taxas de juros compostos em empréstimos bancários, bem como a tomada de decisões diante de riscos financeiros.

o melhor possível quando demonstrada a capacidade de reconhecer a diferença entre necessidade e desejo de adquirir ou consumir algo e tomar decisões simples sobre gastos diários.

melhorou desde que a educação financeira se tornou disciplina obrigatória nas escolas.

foi bom porque a educação financeira é trabalhada nas escolas de educação básica como tema transversal.

nunca se apresentou tão baixo.

melhorou em comparação com o verificado em 2015.

demonstra que mais da metade dos brasileiros participantes da avaliação não tem conhecimentos básicos sobre educação financeira.