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Questões de CESPE / Cebraspe - Português - Pontuação

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Questão: 236 de 996

221810

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: DEPEN

Cargo(s): Agente Penitenciário - Federal | Área 09

Ano: 2015

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Pontuação

Texto II

Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas
linguísticas do texto II.
O segmento “na maioria das vezes” (L. 1 e 2) está entre vírgulas porque constitui expressão de natureza explicativa.

Questão: 237 de 996

221833

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: FUB

Cargo(s): Tecnólogo - Produção Multimídia

Ano: 2015

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Pontuação

Texto II

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto II, julgue os
próximos itens.
Sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto, a vírgula empregada logo após “Norte” (R.14) poderia ser omitida.

Questão: 238 de 996

218766

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/DF

Cargo(s): Professor - Química | Educação Básica

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Pontuação

Um estudo coordenado pela Fundação Getúlio Vargas
aponta que, enquanto 80% dos professores de educação infantil
da rede pública do país têm nível superior completo, 65,6% dos
docentes dessa mesma etapa na rede privada têm igual
escolaridade.


Os dados correspondem ao ano de 2014 e mostram
que a formação dos professores das instituições públicas
continua melhor que a dos professores da rede privada nos
anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos finais dessa
etapa, a proporção de docentes com formação adequada muda:
92% dos docentes na rede privada e 89% na pública. No ensino
médio, a formação é praticamente igual.


Deve-se ressaltar que o fato de que o nível superior
completo, sem se considerar a qualidade do conteúdo
aprendido nas licenciaturas, não garante excelência no trabalho
docente e, consequentemente, no ensino.

Internet: www.revistaeducacao.com.br (com adaptações).


Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto
anteriormente apresentado, julgue os itens que se seguem.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a vírgula empregada logo depois de “que” (L.2) fosse suprimida.

Questão: 239 de 996

218879

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: CBM/AL

Cargo(s): Policial Militar - Soldado Combatente

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Pontuação

Texto CB2A1AAA

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto
CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
A inserção de uma vírgula após “Naturalmente” (L.5) não acarretaria alteração dos sentidos do texto, mas comprometeria sua correção gramatical.

Questão: 240 de 996

218807

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: CBM/AL

Cargo(s): Oficial Combatente

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Pontuação

Texto CB1A1AAA

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do
texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
A vírgula empregada na linha 13 separa orações cujos sujeitos são distintos.