Questões de Ciências Sociais

Apresentação de dados estatísticos sobre violência escolar e de material jornalístico, com espaço de fala para estudantes expressarem suas experiências.

Leitura de referências teóricas, pesquisa quantitativa e etnografia.

Levantamento de episódios de violência doméstica, com base na experiência dos estudantes em suas famílias, a serem relacionados com a violência na escola.

Aula expositiva a respeito dos conceitos relacionados à violência escolar.

Avaliação com base na análise de dados quantitativos sobre a representação política quilombola.

Avaliação objetiva com questões de múltipla escolha sobre desigualdade, democracia e classe.

Avaliação com questões que exijam a reprodução de gráficos e tabelas trabalhados em aula.

Avaliação que requeira a elaboração de diário de campo e questionário a respeito do tema quilombola.

Aplicação de instrumentos de coleta de dados estatísticos, visando a objetividade dos resultados.

Utilização de survey, buscando compreender os impactos subjetivos nos coletivos atingidos.

Realização de pesquisa bibliográfica e documental, usando a coleta de histórias de vida.

Uso de dados secundários de instituições governamentais, visando a neutralidade na pesquisa.

debate sobre equidade no Ensino Superior, com a presença de pesquisadores(as) que possam trazer dados sobre as
universidades criadas no Brasil e as mais diversas formas de acesso, independentemente de recortes raciais ou de classe.

pesquisa em conjunto com os estudantes, acerca das mudanças promovidas pela Lei de Cotas, atentando para os dados mais
recentes com relação às mudanças no perfil dos ingressantes nas universidades, seguida de apresentação sobre o Enem/Sisu.

seminário sobre a universidade pública no Brasil, explicando como os sistemas de acesso são historicamente democráticos e permitiram a ampla participação dos brasileiros no Ensino Superior Público.

dia de inscrições, voltadas para os estudantes do Ensino Médio, apresentando as possibilidades nas universidades públicas e privadas para aproximar o grupo desses cursos, seguido de apresentação sobre o Enem/Sisu.

Acompanhar os comportamentos de um grupo ao longo do tempo para identificar regularidades.

Construir modelos de análise baseados em variáveis objetivas e que permitam prever tendências culturais.

Mapear estruturas materiais da organização social, priorizando a análise das relações de poder.

Compreender como as ações, gestos e rituais expressam sentidos partilhados para aqueles que os realizam.

Levantar dados empíricos que permitam classificações e categorização das culturas segundo critérios neutros.