Questões de Comunicação - História - História - História Mundial - Historiografia e Ensino de História
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Questão: 6 de 662
416033
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Historiografia e Ensino de História
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa III estiver correta.
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.
Questão: 7 de 662
416036
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Historiografia e Ensino de História
lascasiana – cientificista – dos vencedores e vencidos.
lascasiana – dos vencedores e vencidos – cientificista.
cientificista – dos vencedores e vencidos – lascasiana.
cientificista – lascasiana – dos vencedores e vencidos.
dos vencedores e vencidos – cientificista – lascasiana.
Questão: 8 de 662
416038
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Historiografia e Ensino de História
alega que a realidade objetiva não é acessível, pois o passado não existe materialmente.
afirma que o passado é uma construção mental operada pelo investigador com base em algumas evidências.
defende que a qualidade da operação histórica depende de como os fatos são agrupados, verificados e interpretados.
sustenta que dizer a verdade na história é narrar as diferentes visões sobre o processo histórico.
critica que seja possível apontar qualquer tipo de tendência para a história com base no estudo do passado.
Questão: 9 de 662
416039
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Cultura e preservação cultural
Percorrer uma exposição didática, metodologicamente organizada, que mostre o desenvolvimento da sociedade paulista desde os primeiros tempos da colonização, para construir a consciência do passado nacional.
“Ver a História”, promovendo uma experiência de imersão no passado, em função da materialidade dos objetos expostos que permitem dar corpo à nação.
Investigar objetos de uso material cotidiano para compreender a cultura e a sociedade brasileiras, reconhecendo a diversidade de fontes disponíveis como artefatos, iconografia e documentos textuais, para o estudo da história.
Comprovar o protagonismo de São Paulo no âmbito da história nacional, por meio do maior símbolo de seu imaginário: o quadro “Independência ou Morte” (1888), de Pedro Américo.
Analisar os documentos que informam sobre a história de São Paulo e apreciar os objetos e as imagens que permitem evocar o passado histórico e despertar um sentimento de identidade.
Questão: 10 de 662
416040
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Historiografia e Ensino de História
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa III estiver correta.
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.