Questões de Comunicação - História - História - História Mundial - Pré-História

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Questão: 31 de 36

528c93a375f0f30500000068

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Amazonas

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Pré-História

Com relação a aspectos conceituais e metodológicos da ciência
histórica, bem como a elementos significativos acerca dos
primórdios da humanidade e das primeiras civilizações, julgue os
itens a seguir.
A expressão pré-história, que identifica o período anterior à escrita, foi consagrada pelo uso e é aceita consensualmente pelos historiadores, independentemente de suas opções teórico-metodológicas.

Questão: 32 de 36

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Amazonas

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Pré-História

Com relação a aspectos conceituais e metodológicos da ciência
histórica, bem como a elementos significativos acerca dos
primórdios da humanidade e das primeiras civilizações, julgue os
itens a seguir.
A agricultura transformou a existência humana e foi decisiva para a sedentarização das sociedades, com o surgimento de cidades e da civilização.

Questão: 33 de 36

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Amazonas

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Pré-História

Com relação a aspectos conceituais e metodológicos da ciência
histórica, bem como a elementos significativos acerca dos
primórdios da humanidade e das primeiras civilizações, julgue os
itens a seguir.
Com cheias regulares, que depositavam sedimentos e enriqueciam o solo, rios como o Nilo, o Tigre, o Eufrates, o Indo e o Amarelo deram origem a algumas das primeiras grandes civilizações que o mundo conheceu.

Questão: 34 de 36

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Banca: VUNESP

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2012

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Pré-História

a organização do trabalho era primitiva, de tal forma que não havia conflito social e transformação.

as formas de organização social não mudavam ao longo do tempo, e portanto não tinham história.

o trabalho especializado impedia que houvesse luta de classes, considerada o motor da história.

eram sociedades que não conheciam a escrita, e portanto não produziram documentos textuais.

poucos vestígios dessas sociedades foram preservados, impossibilitando a escrita da história da época.

Questão: 35 de 36

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2016

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Pré-História

a formulação de novas interpretações acerca do processo de povoamento de nosso continente e do globo, levando em conta a possibilidade de o Homo sapiens ter se desenvolvido aqui e não na África.

a confirmação da teoria chamada de Consenso Clóvis, desenvolvida nos Estados Unidos, de que as regiões da África e da América do Sul formavam um só bloco continental, o que facilitava a circulação dos grupos humanos.

a hipótese de a ocupação ter se iniciado pela América do Sul a partir de fluxos migratórios provenientes da costa africana por terra e por mar, diferentemente das teses sustentadas pela comunidade científica internacional durante décadas.

o desenvolvimento das pesquisas sobre os paleoameríndios, populações coletoras e caçadoras que não deixaram vestígios e sobre as quais pairam muitas dúvidas e considerações hipotéticas.

a comprovação de que a ocupação do continente aconteceu a partir da vinda simultânea de grupos de origem mongoloide e negroide pelo estreito de Behring, em um contexto geográfico marcado pelo congelamento das águas.