 carreira – qual – segurança – chamados – trabalho.

 fim – regularidade – recorremos – aquelas – repressão.

 conhecimento – queremos – torres – adstrito – mulheres 

 profissão – exemplo – integrantes – aquelas – chamados.

 algum – inclusão – contribuir – signatários – quanto 

João Vitor Rodrigues Loureiro*
 Uma das primeiras e mais importantes
 reflexões sobre qualquer profissão, na atualidade, diz
 respeito a seu grau de especialização. Há razões que
 nos levam a crer que, quanto mais especializadas uma
05 área de conhecimento e atuação profissional, mais seus
 profissionais encontram algum grau de apoio público,
 reconhecimento e respaldo para atuarem. Buscamos,
 por exemplo, se sentimos urticária, inicialmente um
 dermatologista; se precisamos consertar um
10 computador, recorremos a um técnico especializado
 em reparos de computadores; se queremos nos
 divorciar, buscamos um advogado especializado em
 divórcios etc. A modernidade estabeleceu-se na
 premissa de especialização do conhecimento,
15 legitimando diversos tipos de atores em processos de
 solidariedade e coesão social.
 Não é diferente com a segurança pública.
 Atualmente, para citarmos alguns exemplos, existem
 grupos especializados para combate ao crime
20 organizado (nos aspectos investigativos, no âmbito das
 polícias judiciárias estaduais e Federal), batalhões
 específicos da PM voltados para repressão a crimes de
 violência contra as mulheres, ou mesmo o policiamento
 nas rodovias federais, que foi concebido por meio de
25 uma carreira específica para esse fim.
 Embora segurança pública encontre esteio em
 uma série de atividades muito além das de natureza
 policial – como aquelas relacionadas aos processos de
 prevenção primária, que visa promover direitos,
30 inclusão social, mediante oferta de acessos sociais
 diversos que evitem a decisão pelo desvio –, nosso
 modelo de profissionalização sistêmica desse campo
 centraliza-se nas polícias, no que se refere à
 operacionalização – e não à estratégia – do Sistema
35 Único de Segurança Pública, previsto no art. 9º, § 2º, da
 Lei nº13.675, de 11 de junho de 2018.
 Usando-se dessa noção, mas com a real
 motivação de valorização dos ex-agentes
 penitenciários, em 2019, foi incluída uma nova
40 categoria no art. 144, VI, da Constituição: os policiais
 penais. O contexto das atividades desses profissionais
 está adstrito a um objetivo da Lei de Execução Penal, “a
 reintegração social”. Inclusive, é possível afirmar que,
 no ciclo do Sistema Penal, esse campo é o da Política
45 Penal, do cumprimento das decisões judiciais no campo
 da punição – não das ações ostensivas, repressivas e de
 investigação da segurança pública, mesmo que o
 sistema prisional colabore para os objetivos da Política 
 Nacional de Segurança Pública e Defesa Social, art. 6º,
50 da Lei nº 13.675, de 11 de junho de 2018.
 Considerando essa problemática, embora as
 regulamentações dependam de regramentos
 estaduais, algumas diretrizes nacionais mínimas para a
 atuação desses profissionais, se por um lado são
55 desejáveis – do ponto de vista das atitudes,
 competências e habilidades exigidas –, por outro,
 também podem representar certos riscos, se não forem
 definidas a partir de um amplo processo de discussão e
 escrutínio públicos, mediante a participação dos
60 setores diversos que compreendem as atividades
 relacionadas à execução penal. Trata-se de desafios
 relacionados a atuações historicamente sedimentadas
 ou ainda em aberto, em disputa na conformação do
 papel desses profissionais.
65 Por quê? As atividades de custódia são apenas
 uma parte de um grande conjunto que forma o arco dos
 chamados serviços penais, hoje também estruturados,
 em nível nacional, no âmbito do Ministério da Justiça e
 Segurança Pública: a Secretaria Nacional de Serviços
70 Penais – Senappen (outrora Depen). Muito além das
 rotinas de vigilância (em muralhas, torres e postos de
 entrada/saída, acompanhamento de
 retirada/reingresso em celas e vivências,
 acompanhamento em audiências judiciais, inspeções
75 internas e pessoais), o policial penal constitui-se num
 elo essencial para a regularidade dos serviços prisionais
 e atuação das demais carreiras profissionais integrantes
 do sistema, garantindo o exercício de serviços
 assistenciais e direitos diversos (como saúde, educação,
80 trabalho, assistência jurídica, rotina de visitantes) na
 prisão. Além deles, os serviços relacionados à custódia
 provisória e à vida pós-prisão (serviços de
 acompanhamento de medidas em meio aberto, por
 exemplo) podem estar ou não associados à atividade do
85 policial penal.
 Apesar de sua importância, é preciso também
 compreender os limites de atuação desses
 profissionais: daí a necessidade de definição de um
 mandato estatutário, que compreenda seu caráter
90 operacional para o funcionamento dos serviços, sua
 natureza civil, sua distinção com relação às atividades
 desempenhadas pelas demais polícias (não lhes
 competindo exercer atividades investigativas ou de
 prevenção de crimes em ambiente externo à prisão), os
95 limites para uso de armamento letal e menos letal, sua
 distinção em relação às competências, habilidades e
 atitudes dos múltiplos perfis profissionais que exercem
 a gestão estratégica dos serviços penais (a qual também
 pode ser desempenhada por esses profissionais,
100 embora não exclusivamente por eles).
 No processo de regulamentação de carreiras,
 outro risco importante se refere à “captura” ou ao
 mimetismo em relação a outras carreiras: um policial 
 penal no nível dos estados certamente lida com
105 desafios e rotinas muito distintos daqueles que
 compreendem as atividades dos policiais penais
 federais. Estabelecer essas diferenças e considerar a
 diversidade dos tipos de estabelecimento de custódia e
 serviços abrangidos é essencial nesse processo.
110 Nesse sentido, com vistas a contribuir para esse
 debate, o Laboratório de Gestão de Políticas Penais, em
 parceria com uma rede de signatários, elaborou
 recentemente o documento intitulado
 “Regulamentação da Polícia Penal – questões centrais
115 para qualificar a discussão sobre a polícia penal e a
 Política Penal”. É um convite para a mobilização de toda
 a sociedade em torno de algo que a atinge diretamente.

*Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília. Pesquisador vinculado ao Laboratório de Gestão de Políticas Penais da UnB – LabGEPEN/UnB

 Prefixação; prefixação e sufixação; sufixação 

Guilherme Seto - Paulo Gomes

      Primeira mulher nomeada comandante
   da maior guarda do país, Elza Paulina de
   Souza, 52 anos, viveu a desigualdade de
   gêneros durante sua trajetória. Mãe soltei-
5  ra, chegou a ter que esconder a filha pequena em um banheiro 
   do seu posto de
   trabalho por não ter com quem deixá-la.
      Trabalhou como empregada doméstica
   e dirigiu trator na roça. Entrou na Guarda Civil
10 Metropolitana de São Paulo no ano em que a
   instituição foi criada, em 1986, época em que as
   agentes tinham que usar uma saia que limitava
   os movimentos e não podiam andar armadas.
      Alta e com postura retilínea, Elza é
15 uma figura imponente. Diz que nunca foi co-
   nhecida por ser “meiguinha” – “muito pelo
   contrário, não passo a mão na cabeça,
   sou meio bruta, tropeços nos ambientes”.
      Essa postura, ressalta, não tem a ver com
20 uma maneira de marcar território em uma ins-
   tituição historicamente masculina. “Não preci-
   so cuspir no chão para mostrar que sou mais
   capaz que um homem”. Formada em fisiotera-
   pia, medicina oriental e filosofia, ela diz usar o
25 conhecimento e o diálogo como maneiras de
   refletir sobre o espaço e a relação com o outro.
      No programa Guardiã Maria da Penha,
   Elza foi a responsável pela instalação de
   uma espécie de botão de pânico virtual no
30 aplicativo SP + Segura, da Secretaria Mu-
   nicipal de Segurança Urbana. “Eu falei para
   o desenvolvedor aprimorar, porque eu não
   tinha como dar o botão do pânico para as
   meninas, mas eu tenho o aplicativo”, diz. ‘É
35 muito mais prático. O botão ela pode es-
   quecer. O celular ela não esquece”, explica.


 derivação por sufixação, amálgama lexical e derivação por prefixação.

 derivação por prefixação, composição por justaposição e derivação por sufixação.

 derivação parassintética, composição por aglutinação e derivação regressiva.

 derivação imprópria, composição por cruzamento vocabular e derivação parassintética.

 derivação por prefixação e sufixação, formação por sigla e derivação imprópria. 

Escolas indígenas contam com ensino bilíngue Português-Guarani
Fabiana Sampaio

 Em Maricá, na região metropolitana do Rio
 de Janeiro, duas aldeias indígenas se esforçam
 para preservar uma tradição milenar, a
 comunicação pelo idioma guarani. A prática,
5 que reforça parte da herança cultural brasileira
 é destaque nesta segunda-feira (9), Dia
 Internacional dos Povos Indígenas.
 A Aldeia Mata Verde Bonita, construída no
 início de 2013, abriga cerca de 20 famílias da
10 etnia Guarani Mbyá, e fica localizada a pouco
 mais de 50 quilômetros da capital fluminense,
 em uma área de proteção ambiental. A outra, a
 Aldeia Sítio do Céu, em Itaipuaçu, segue o
 mesmo costume. Os 50 indígenas que ali vivem
15 também usam a língua materna, uma variedade
 do idioma tupi-guarani. [...]
 Indígena da Aldeia Mata Verde Bonita,
 Amarildo Karay Yapua Nunes de Oliveira conta
 que a língua portuguesa é usada na
20 comunicação com a população de fora, dentro
 é usado apenas o idioma tradicional. Ele
 destaca que o ensino da língua do seu povo
 também nas escolas estimula o aprendizado e
 o interesse das crianças indígenas por outros
25 assuntos. [...]

      A língua inglesa nunca teve academias
    para formular gramáticas oficiais e certamente
    seria afogado no Tâmisa ou no Hudson o
    primeiro que se atrevesse a tentar impor
5   normas de linguagem estabelecidas pelo
    governo. Sua ortografia, que rejeita acentos e
    outros sinais diacríticos, é um caos tão
    medonho que Bernard Shaw deixou um legado
    para quem a simplificasse e lhe emprestasse
10  alguma lógica apreensível racionalmente,
    legado esse que nunca foi reclamado por
    ninguém e certamente nunca será, apesar de
    algumas tentativas patéticas aqui e ali. Ingleses
    e americanos dispõem de excelentes manuais
15  do uso da língua, baseados na escrita dos bons
    escritores e jornalistas — e, quando um
    americano quer esclarecer alguma dúvida
    gramatical ou de estilo, usa os manuais de
    redação de seus melhores jornais.
20    A segregação racial nos Estados Unidos
    produziu um abismo linguístico entre a língua
    falada pelos negros e a usada pelos brancos.
    Durante muito tempo, a língua dos negros foi
    vista como uma forma corrompida ou
25  degenerada da norma culta do inglês
    americano. Mas já faz tempo que essa visão
    subjetiva e etnocêntrica foi substituída e o
    inglês falado pelos negros passou a ser visto
    pela ciência linguística como black English,
30  uma língua muito bem estruturada, com
    morfologia e sintaxes próprias, com sua
    gramática e sua funcionalidade autônoma, não
    mais como inglês de quinta categoria. E essa
    visão não foi acatada "de favor" ou para fazer
35  demagogia com a coletividade negra, mas
    porque se tornou inescapável a existência de
    uma língua falada por ela, eficaz na
    comunicação de informação e emoção e que
    prescindia, sem que isso fizesse falta, de
40  determinados recursos do inglês dominante. 
      Todos nós, com maior ou menor
    habilidade, falamos várias línguas, ou dialetos,
    dentro da, digamos, língua-mãe. Falamos
    língua de criança, língua chula, língua de
45  solenidade. Podemos não chegar a falar todas
    as muitas línguas à disposição, mas
    geralmente as entendemos, como, por
    exemplo, quando ouvimos um caipira. Essas
    línguas, em padrões de variedade quase
50  infinita, são todas legítimas, não são "erradas",
    pois, em rigor, nenhuma língua que funcione
    realmente como tal é "errada". E, muitas vezes,
    ao falarmos "certo", estamos na realidade
    falando inadequadamente, como um orador
55  que, num comício no Mercado de Itaparica, se
    esbaldasse em proparoxítonas, polissílabos e
    mesóclises. Eu mesmo falo itapariquês de
    Mercado razoavelmente bem e alguns entre
    vocês, se me ouvissem lá, talvez tivessem
60  dificuldade em entender algo que eu dissesse,
    por exemplo, a meu amigo Xepa.
      Cientificamente, a neutralidade quanto a
    línguas, dialetos ou usos subsiste. Mas não
    socialmente, e é isso o que me parece ainda
65  estar sendo discutido em torno da propalada
    aceitação, pelo MEC, de erros de português.
    "Erro de português" é uma expressão que
    desagrada o linguista, porque ele não vê o
    fenômeno sob essa ótica. No entanto, é assim
70  que o enxerga o público, mesmo o analfabeto,
    que aprende pelo ouvido a distinguir o certo do
    errado. Isto porque sempre se entendeu no
    Brasil que ensinar português é ensinar a norma
    culta, que, durante muito tempo, foi até mesmo
75  ditada pelos usos de Portugal.
      Quer se queira quer não — e há séculos de
    formação por trás disso — a norma culta é tida
    como a correta e a única que representa
    verdadeiramente nossa língua. Sua violação é
80  tolerada em manifestações literárias e artísticas
    de modo geral — e, assim mesmo, funciona
    mais quando o intuito é obter efeitos cômicos,
    ou "folclóricos", com essa violação. As pessoas
    costumam observar a adesão à norma culta no
85  que ouvem e leem. Falar e escrever de acordo
    com ela é socialmente muito valorizado e
    resulta num poder de que a maioria não se
    sente boa detentora e ao qual todos aspiram.
    Não é questão linguística, é questão política.
90  Não se trata de dizer aos que desconhecem a
    norma culta que a fala deles tem a mesma
    legitimidade, porque não adianta, não "cola” na
    sociedade. Trata-se de ensinar a esse
    praticante o pleno domínio da norma culta, a
95  qual, mesmo tendo que absorver mudanças,
    nunca abdicará de sua hegemonia e é a de que
    ele vai precisar para subir na vida. 
      Advertir contra o preconceito sofrido por
    quem "fala errado" também não adianta nada,
100 diante da força onipresente da norma culta.
    (Aliás, no Brasil estamos sempre à frente e
    agora legislamos sobre preconceitos e
    tornamos ilegal ter preconceitos, quando isto é
    praticamente impossível, pois o possível é
105 apenas tornar ilegal a manifestação do
    preconceito.). A fala é dos mais importantes
    recursos para o que se poderia chamar de
    reconhecimento social da pessoa. Vendo
    alguém pela primeira vez, fazemos,
110 conscientemente ou não, um julgamento
    automático. Aprontamos uma ficha mental,
    avaliamos a roupa, a idade, o estado dos
    dentes e, inevitavelmente, a fala, através da
    qual é frequentemente possível saber a origem
115 e a extração social de um interlocutor eventual.
    A norma culta, a dominante, a que é ensinada
    como correta, mostra sua cara imediatamente
    e se reflete logo na maneira pela qual o sujeito
    é percebido e tratado. Ferreira Gullar tem
120 razão, a crase não foi feita para humilhar
    ninguém. Mas humilha o tempo todo. E agora,
    pensando aqui nessa tirania da norma culta,
    fico imaginando se ela não é empregada com
    esse fim, por certos fiscais dogmáticos. Não
125 devia ser, porque, afinal, ela é necessária para
    preservar e aprimorar a precisão da linguagem
    científica e filosófica, para refinar a linguagem
    emocional e descritiva, para conservar a índole
    da língua, sua identidade e, consequen-
130 temente, sua originalidade. Ao contrário do que
    entendi de certas opiniões que li sobre o
    assunto, a norma culta não tem nada de elitista,
    é ou devia ser patrimônio e orgulho comuns a
    todos. Elitismo é deixá-la ao alcance de
135 poucos, como tem sido nossa política.


Questões de Coordenadoria de Seleção - Português - Formação e estrutura das palavras