em todos os momentos, relacionando 
alimentação e atividades pedagógicas.

preparando o cardápio das crianças de sua 
sala de aula.

em momentos específicos, como o 
aleitamento de crianças menores de 3 anos.

Análise da Questão e Contextualização:
Esta questão aborda a importância de um ambiente educacional integral na Educação Infantil, enfatizando o cuidado que deve ser tomado com a alimentação das crianças. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no artigo 29, define que a educação infantil deve ser orientada para o desenvolvimento integral da criança. Isso inclui não apenas o aspecto cognitivo, mas também o físico e social, sendo a alimentação um ponto crucial.
 
A resposta correta (A), que sugere relacionar alimentação com as atividades pedagógicas, vai de encontro a essa visão holística da educação. Relacionar a alimentação às atividades pedagógicas significa integrar os momentos de alimentação com o aprendizado, promovendo uma educação alimentar e nutricional enquanto parte do desenvolvimento da criança.
 
Importância da Alimentação na Aprendizagem:
Estudos indicam que uma alimentação balanceada impacta diretamente na capacidade de aprendizado, comportamento e saúde das crianças. Portanto, integrar este aspecto ao cotidiano escolar através de atividades educativas pode ampliar o entendimento das crianças sobre nutrição, hábitos saudáveis e sua própria cultura e de sua comunidade, conforme sugerem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
 
Integrando Alimentação e Educação:
Ao considerar a alimentação como parte das atividades pedagógicas, os educadores podem utilizar momentos de refeição para ensinar sobre diferentes alimentos, suas origens, seus benefícios para saúde, e como são preparados. Isso contribui para o desenvolvimento sensorial e cognitivo das crianças, além de fomentar um ambiente de aprendizado ativo e participativo.
 
<blockquote>Art. 29 da LDB. Diz que “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 (seis) anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.”</blockquote>
 
Conclusão e resposta correta:
A alternativa correta é a A) em todos os momentos, relacionando alimentação e atividades pedagógicas. Isso não apenas cumpre a exigência legal de promover um desenvolvimento integral durante a educação infantil, mas também amplifica as oportunidades de aprendizado inserindo práticas saudáveis na rotina das crianças.

assegurar direito à alimentação adequada e 
moradia digna às crianças.

garantir proteção integral à criança com 
deficiência em seus aspectos físicos e 
intelectuais.

elaborar um projeto que atenda às 
necessidades das crianças, construindo 
locais exclusivos para as crianças com 
deficiência.

desenvolver os talentos e as habilidades 
físicas, sensoriais, intelectuais e sociais da 
pessoa com deficiência.

a inclusão escolar, a permanência e o 
sucesso no processo de ensinoaprendizagem.

que a educação deve desenvolver o 
aprendizado ao longo da vida dos sujeitos, 
bem como habilidades e competências 
intelectuais e sociais.

que a criança tenha acesso às políticas 
educacionais com objetivos políticos.

que a instrução primária deve ser gratuita a 
todos os portadores de deficiência.

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, é um marco regulatório importante que visa garantir direitos e proporcionar condições de igualdade às pessoas com deficiência. Este estatuto abrange vários aspectos, inclusive na área da educação.
 
A alternativa B destaca que a educação deve desenvolver o aprendizado ao longo da vida dos sujeitos, bem como habilidades e competências intelectuais e sociais. Essa abordagem está alinhada com o princípio da educação inclusiva, que visa não apenas integrar fisicamente as pessoas com deficiência, mas também promover um desenvolvimento integral, equiparando oportunidades e maximizando o potencial de cada indivíduo.
 
No Estatuto da Pessoa com Deficiência, é enfatizado que a educação é um direito de todos e deve ser acessível, sem qualquer discriminação. Além disso, a educação inclusiva busca promover o desenvolvimento de talentos e habilidades de pessoas com deficiência, preparando-as para o mercado de trabalho e para uma vida independente dentro da sociedade.
 
A alternativa C incorre em erro ao mencionar políticas educacionais com "objetivos políticos" específicos para crianças, o que não está explícito no Estatuto. Já a alternativa A, apesar de verdadeira em essência, não está diretamente relacionada ao texto do Estatuto que enfatiza as habilidades ao longo da vida mais do que apenas inclusão e sucesso em processos educacionais. Por fim, a alternativa D, apesar de correta em afirmar que a instrução primária deve ser gratuita, limita-se ao aspecto econômico e não abrange a abrangência educacional inclusiva proposta no Estatuto.
 
Portanto, a abordagem mais apropriada e alinhada ao Estatuto é a apresentada na alternativa B, pois enfatiza uma visão de longo prazo na educação inclusiva, focando no desenvolvimento contínuo e integral do indivíduo, em linha com os modernos conceitos de acessibilidade e inclusão educacional.
 
A alternativa correta é a B.

Questões de Concurso para Cuidador Escolar I