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Questões de Diplomacia - Geografia - Economia - Globalização - Geografia

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Questão: 46 de 171

299185

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Cerquilho/SP

Cargo(s): Professor - Geografia | PEB II

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia

Nova Ordem Mundial.

Divisão Internacional do Trabalho.

Regionalização do Espaço Mundial.

Velha Ordem Mundial.

Divisão Norte e Sul.

Questão: 47 de 171

295062

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: CBM/AL

Cargo(s): Oficial Combatente

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia

Considerando os textos precedentes e os múltiplos aspectos a eles
relacionados, julgue os itens que se seguem.
A nova ordem mundial, caracterizada no texto 1A7AAA, reorganizou o espaço geoeconômico mundial, por meio da formação de blocos econômicos regionais, e fragmentou o poder estatal, com o surgimento de instituições globais.

Questão: 48 de 171

294893

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/AL

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia

Em uma aula de geografia, os estudantes fizeram três
perguntas ao professor. A primeira questionava o interesse do Brasil
em integrar o grupo BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África
do Sul), a segunda pedia que o professor elencasse as áreas nas
quais a América Latina recebe investimentos da China e a terceira
tratava do impacto das indústrias das potências centrais e dos países
emergentes no meio ambiente global.


Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma resposta dada
pelo professor de geografia às questões formuladas pelos
estudantes.
Julgue os itens quanto à correção das respostas
apresentadas pelo professor.
O Brasil, por meio de sua participação no BRICS, busca superar suas deficiências materiais sem utilizar o grupo para descentralizar o processo decisório nas organizações internacionais.

Questão: 49 de 171

294944

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/AL

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia

A formação socioespacial da agropecuária de Alagoas é um
processo histórico marcado por vários ciclos econômicos,
iniciando-se com o pau-brasil, o algodão e passando pela pecuária
e cana-de-açúcar.
Considerando essas informações, julgue os
itens seguintes, referentes à agroindústria alagoana.
A rede ferroviária, assim como a rede rodoviária do estado de Alagoas, é comumente utilizada para o transporte de açúcar e álcool das usinas produtoras para outros estados brasileiros e para os portos exportadores de Maceió, Salvador e Recife.

Questão: 50 de 171

294821

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/AL

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia

O crescimento populacional, especialmente a partir
da década de 50 do século passado, nos países de terceiro mundo,
no entender da teoria neomalthusiana, determinaria a existência
de uma população excedente às possibilidades do desenvolvimento
econômico desses países. E assim explicaria seu
subdesenvolvimento. Dois terços da humanidade estariam
localizados na Ásia, África e América Latina. Isso constituiria
um obstáculo ao desenvolvimento, na medida em que essa
população expandida, cuja estrutura etária privilegiaria os mais
jovens e as crianças, requisitaria investimentos não produtivos
— hospitais, escolas, etc. —, desviando recursos que poderiam
ser diretamente produtivos — como a construção de fábricas.
Provocaria, inclusive, ao aumentar os efetivos da força de trabalho,
um desequilíbrio cada vez maior entre a oferta e procura
de empregos, reduzindo os salários e marginalizando amplas
camadas de população do mercado de trabalho.

Amélia Damiani. População e Geografia, São Paulo: Contexto, 2012, p. 23.


Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens
seguintes acerca da dinâmica populacional.
Ao mesmo tempo em que detém uma rica diversidade natural, mineral, histórica e cultural, o Brasil é um país de grandes contrastes econômicos regionais, pois ainda possui quantitativo populacional vivendo abaixo da linha de pobreza.