Questões de Educação em Geografia - Geografia

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Questão: 46 de 481

120386

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Suzano/SP

Cargo(s): Professor | PEB II

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

definir listas de perguntas no modelo “questionário”, para que os alunos se atenham às solicitações do professor e sejam possíveis a correção e a avaliação da atividade.

controlar a comunicação entre os alunos para evitar conversas paralelas e ajudar os alunos a manterem o foco na elaboração das respostas para a atividade solicitada.

organizar as atividades de grupos diferentes nas classes com pequeno número de participantes em cada um, para melhor organização do trabalho e da divisão de responsabilidades.

reconhecer que a maioria dos alunos somente se dedica às atividades escolares para passar de ano e, portanto, as atividades em grupo devem valer, pelo menos, 50% da nota total.

incentivar o espírito de competição, organizando os alunos como se fossem equipes esportivas para tornar as atividades em grupo mais dinâmicas.

Questão: 47 de 481

421636

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Banca: FGV

Órgão: SEDUC/AM

Cargo(s): Professor - Ciclo Regular

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

legenda.

curva de nível.

projeção cartográfica.

coordenadas cartográficas.

representação cartográfica.

Questão: 48 de 481

421640

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Banca: FGV

Órgão: SEDUC/AM

Cargo(s): Professor - Ciclo Regular

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

A cidade em que vivemos.

O local onde reside a população rural.

A área formada por um conjunto de grandes bairros.

A menor unidade administrativa do Brasil, governada pelo prefeito.

A maior unidade político-administrativa governada pelo presidente.

Questão: 49 de 481

421446

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Banca: FGV

Órgão: SEDUC/AM

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

as funções motoras.

a competência técnica.

o espírito crítico.

o sentido de hierarquia.

a capacidade de memorização.

Questão: 50 de 481

421460

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Banca: FGV

Órgão: SEDUC/AM

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

Competência: domínio de linguagens próprias à análise geográficaHabilidade: utilizar mapas e gráficos resultantes de diferentes tecnologias.

Competência: capacidade de articulação de conceitos – Habilidade: analisar os espaços considerando a influência dos eventos da natureza e da sociedade.

Competência: estimular o desenvolvimento do espírito crítico Habilidade: reconhecer as dimensões de tempo e espaço na análise geográfica.

Competência: domínio de linguagens próprias à análise geográfica Habilidade: analisar os espaços considerando a influência dos eventos da natureza e da sociedade.

Competência: capacidade de articulação de conceitos – Habilidade: utilizar mapas e gráficos resultantes de diferentes tecnologias.