Questões de Educação em Geografia - Geografia
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Questão: 516 de 672
619961
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC/SP
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2025
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
as noções de pertencimento e identidade. Nos anos iniciais, prioriza-se a alfabetização cartográfica e a relação do sujeito na escala da vida cotidiana e em comunidade, enquanto nos anos finais, o enfoque é a relação do sujeito e a ampliação de escalas, Brasil e Mundo, destacando a importância da formação do cidadão crítico, democrático e solidário.
a ampliação gradativa da concepção do que é um mapa e de outras formas de representação gráfica, aprendizagens que envolvem o raciocínio geográfico.
a articulação entre a geografia física e a geografia humana, com destaque para a discussão dos processos físico-naturais do planeta Terra. Nos Anos Iniciais, prioriza-se o estudo da percepção do meio físico- -natural, as intervenções na natureza e os impactos socioambientais, enquanto nos Anos Finais são trabalhados conceitos mais complexos para tratar da relação natureza e atividades antrópicas, nos contextos urbano e rural.
a articulação de diferentes espaços e escalas de análise e as relações existentes entre os níveis local e global. Nos anos iniciais, são abordadas as interações entre sociedade e meio físico-natural, enquanto nos anos finais, prioriza-se o estudo da produção do espaço geográfico a partir de diferentes interações multiescalares.
a reflexão sobre atividades e funções socioeconômicas e o impacto das novas tecnologias. Nos Anos Iniciais, são abordados os processos e técnicas construtivas, o uso de diferentes materiais, as funções socioeconômicas e os setores da economia.
Questão: 517 de 672
619976
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC/SP
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2025
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
conexão.
localização.
diferenciação.
ordem.
extensão.
Questão: 518 de 672
619981
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC/SP
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2025
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
a incluída, a da periferia e a relativa.
a da sobrevivência, a das necessidades básicas e a da privação relativa.
a absoluta, a da sobrevivência e a da periferia.
a incluída, a da marginalidade e a estrutural.
a absoluta, a separativa e a relativa.
Questão: 519 de 672
619983
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC/SP
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2025
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
Filosofia.
Sociologia.
História.
Artes.
Matemática.
Questão: 520 de 672
619985
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC/SP
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2025
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
um conjunto de objetos físicos incorporados a sensores, software e outras tecnologias com o objetivo de conectar as pessoas de diferentes locais do globo, facilitando o fluxo de informações e tecnologia.
respostas calculadas a mudanças na luz, som, temperatura, posição, pressão ou outros fenômenos físicos.
uma rede usada para transmitir chamadas através de fios telefônicos que transportam dados de voz analógicos. Normalmente aparelhos telefônicos que independem da internet sem fio.
um recurso tecnológico que possibilita o melhor monitoramento e análise dos dados para melhorar a eficiência operacional, resultando em maior oferta de emprego e criação de novos serviços com base em dados.
uma proposição de convergência entre o mundo físico e o mundo virtual, possibilitando comunicação e interação ampla entre pessoas e objetos para além das limitações espaciais e temporais.