Questões de Educação em Geografia - Geografia

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Questão: 521 de 672

Gabarito Preliminar

619985

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Banca: VUNESP

Órgão: SEDUC/SP

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2025

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

um conjunto de objetos físicos incorporados a sensores, software e outras tecnologias com o objetivo de conectar as pessoas de diferentes locais do globo, facilitando o fluxo de informações e tecnologia.

respostas calculadas a mudanças na luz, som, temperatura, posição, pressão ou outros fenômenos físicos.

uma rede usada para transmitir chamadas através de fios telefônicos que transportam dados de voz analógicos. Normalmente aparelhos telefônicos que independem da internet sem fio.

um recurso tecnológico que possibilita o melhor monitoramento e análise dos dados para melhorar a eficiência operacional, resultando em maior oferta de emprego e criação de novos serviços com base em dados.

uma proposição de convergência entre o mundo físico e o mundo virtual, possibilitando comunicação e interação ampla entre pessoas e objetos para além das limitações espaciais e temporais.

Questão: 522 de 672

Gabarito Preliminar

619987

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Banca: VUNESP

Órgão: SEDUC/SP

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2025

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

do espaço geográfico humanizado.

do meio natural.

de uma sociedade de castas econômicas.

do meio técnico-científico-informacional.

do meio natural antropizado.

Questão: 523 de 672

Gabarito Preliminar

619988

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Banca: VUNESP

Órgão: SEDUC/SP

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2025

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

um processo de mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver questões e problemas referentes à vida cotidiana, assim como para o exercício da cidadania.

um conjunto de práticas cognitivas e socioemocionais, atitudes e valores que devem ser desenvolvidos e mobilizados para viver e conviver no mundo contemporâneo. São aprendizagens essenciais que devem ser garantidas para todos os estudantes em diferentes contextos do Ensino Médio.

o entendimento de conteúdos, conceitos e processos que são apreendidos por meio do desenvolvimento das competências básicas de leitura, análise, interpretação e sistematização de conteúdos.

a explicitação das particularidades no tratamento dos objetos de conhecimento e que devem garantir a formação integrada do estudante, permitindo seu caminhar pedagógico de maneira natural e prazerosa.

a capacidade de analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos.

Questão: 524 de 672

Gabarito Preliminar

619993

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Banca: VUNESP

Órgão: SEDUC/SP

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2025

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

a cidadania universal.

o desenvolvimento sustentável.

a economia de mercado livre.

a globalização como homogeneização cultural.

o território em uso

Questão: 525 de 672

614509

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Banca: CESGRANRIO

Órgão: BNDES

Cargo(s): Analista - Arquivologia | Arquivologia Digital

Ano: 2024

Gabarito: Oficial

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

o salário dos homens aumentou, em relação ao salário das mulheres, entre 2003 e 2012.

o salário dos homens em 2012 representa 70% do salário das mulheres.

o salário dos homens aumentou, em relação ao salário das mulheres, entre 2004 e 2007.

a taxa de participação das mulheres no mercado de trabalho aumentou entre 2003 e 2009.

a taxa de participação das mulheres no mercado de trabalho, no ano de 2012, pode ser considerada um outlier.