Questões de Educação em Geografia - Geografia

Competência: domínio de linguagens próprias à análise
geográfica – Habilidade: utilizar mapas e gráficos resultantes
de diferentes tecnologias.

Competência: capacidade de articulação de conceitos –
Habilidade: analisar os espaços considerando a influência dos
eventos da natureza e da sociedade.

Competência: estimular o desenvolvimento do espírito crítico
– Habilidade: reconhecer as dimensões de tempo e espaço na
análise geográfica.

Competência: domínio de linguagens próprias à análise
geográfica – Habilidade: analisar os espaços considerando a
influência dos eventos da natureza e da sociedade.

Competência: capacidade de articulação de conceitos –
Habilidade: utilizar mapas e gráficos resultantes de diferentes
tecnologias.

visões dialéticas do mundo.

poderosos instrumentos de poder.

diversificados relatos da realidade mundial.

representações fidedignas da espacialidade.

expressões de variadas formas de relação com o mundo.

I, apenas.

II, apenas.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

I, II e III.

As relações entre conhecimento, poder e currículo.

O impacto das novas tecnologias da comunicação e da
informação.

A cultura como vetor de homogeneização das diferentes
linguagens.

O papel do professor no desenvolvimento da capacidade de
pensar dos alunos.

O papel do professor como mediador da relação do aluno
com os conteúdos.

Analisar o papel das elites coloniais na organização do tráfico negreiro.

Compreender a diversidade da população africana que chegou às Américas.

Identificar o Nordeste brasileiro como a principal região de chegada de escravos africanos.

Identificar a América do Norte como a única porção do continente com cultura de origem africana.

Compreender o papel dos escravos nas guerras de independência na América espanhola e portuguesa.