Questões de Educação em Geografia - Geografia

o relativo atraso da indústria em países subdesenvolvidos como o Brasil.

as múltiplas relações que existem entre o local, o regional e o mundial.

a importância dos recursos naturais para o desenvolvimento industrial.

a dinâmica da participação do Brasil no Nafta, que terá início em 2020.

o funcionamento do Nafta, área de livre comércio das américas.

o desenho abstrato, a estética artística e a percepção prospectiva.

a representação simbólica, as relações espaciais e a reversibilidade.

o cálculo de distâncias e o desenho de objetos em escala proporcional.

o pensamento crítico, o empirismo dedutivo e a capacidade de síntese.

o raciocínio indutivo, o pensamento matemático e o desenho livre.

generalização e síntese.

escala gráfica e numérica.

legenda e orientação.

lateralidade e localização.

reversibilidade e redutibilidade.

legenda.

escala corocromática.

lateralidade.

coordenadas geográficas.

projeções ortogonais.

são construídas segundo convenções internacionais e, dessa forma, nenhuma outra representação tem caráter educacional, mas tão somente recreativa.

não se limitam ao mapeamento e à localização objetiva e fixa das coisas, mas deve dar conta de um espaço fluido, em rede, pleno de significações e sentidos.

formam um conjunto específico de símbolos cujo sentido só poderá ser compreendido quando o aluno completar a totalidade da escolarização.

são representações imediatas da realidade e, dessa forma, podem ser utilizadas em sala de aula sem a necessidade de se trabalhar a realidade concreta do aluno.

tornaram-se o fundamento da Geografia, na medida em que se apresentam como representações exatas da realidade.