Questões de Educação em Geografia - Geografia

a análise comparativa de diferentes cartas temáticas.

o Sistema de Informação Geográfica (SIG).

a produção de mapas topográficos.

figuras tridimensionais, como o relevo.

a elaboração de anamorfoses e croquis.

da globalização da economia, as relações comerciais entre os países e as hierarquias nas cadeias
globais de produção.

do atraso tecnológico da indústria brasileira, que não
tem qualidade para exportar para mercados de países desenvolvidos.

da Guerra Ideológica entre Estados Unidos e China
e como ela afeta outros países que desejam participar do mercado mundial.

do protecionismo, política econômica praticada pelos
Estados Unidos desde a década de 1970 e que deu
origem à globalização da economia.

dos blocos comerciais globais e a atual participação
do Brasil no Nafta, que reúne também Estados Unidos, Canadá e Argentina.

o conceito geográfico de país, baseado em uma dimensão territorial mínima, que é diferente do conceito político aceito pela ONU e seus membros.

a globalização dos problemas ambientais, como é o
caso da polêmica sobre o aquecimento global, discutido entre os países em fóruns promovidos pela
ONU.

os conflitos militares gerados pelos desequilíbrios
ambientais, que tendem a crescer no século XXI,
afetando diretamente os países mais pobres.

os problemas gerados pela superpopulação mundial,
que ameaça consumir os estoques de alimentos em
países com pequena dimensão territorial.

as diferenças e semelhanças nos conceitos de ilha e
arquipélago de forma lúdica, através da construção
de maquetes e mapas coloridos.

deriva do papel do professor enquanto transmissor
do conhecimento para o aluno, este na condição de
receptor passivo e atento aos conteúdos transmitidos de forma direta e clara.

é visto à luz de seu processo de produção e apropriação, como produto social de contextos históricos
determinados, em permanente processo de construção e reconstrução.

é uma arma política de intervenção na realidade capitalista, orientando a prática dos alunos na direção
de objetivos concretos de mudança na realidade social e econômica próxima.

deve estar centrado na técnica e em soluções simples para os problemas, evitando a contaminação
das ideias por conteúdos ideológicos, sem fundamento na prática social e econômica.

é essencialmente prático, voltado para a resolução
de problemas, sem se perder em discussões pouco
produtivas, voltadas para a compreensão de conceitos e noções abstratas.

um debate político.

um conselho gestor.

um tema gerador.

uma associação de pais e mestres.

uma diretoria autogestionária.