Questões de Educação em Geografia - Geografia

a organização de atividades, levando em conta as necessidades individuais e sociais dos alunos, as condições concretas em que o ensino se realiza e os modos mais adequados de tratamento dos conteúdos.

um tempo maior de dedicação às atividades escolares, pois os conteúdos trabalhados em sala de aula devem ser complementados com atividades culturais, como visitas a museus e excursões turísticas.

uma prática interdisciplinar na escola, por meio da coordenação dos conteúdos de diversas disciplinas, de modo a se ajustarem aos objetivos de um ensino de Geografia vinculado à realidade do aluno.

uma rígida disciplina com os conteúdos de Geografia a serem trabalhados em sala de aula, respeitando as propostas contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para cada série do ensino fundamental.

a prática da utilização do livro didático, como instrumento de apoio às atividades em sala de aula, e a vinculação dos conteúdos desenvolvidos aos exames futuros dos alunos, como o ENEM e vestibulares.

decorar os nomes dos principais países e suas respectivas capitais, além da bandeira e símbolos nacionais.

capacitar o aluno como cidadão ativo, que entende a Geografia como um método revolucionário de alterar a realidade.

identificar o papel do Estado como único agente capaz de modificar o meio ambiente e causar sua devastação.

desenvolver o civismo e o amor pela pátria, por meio dos estudos sobre a população e o território brasileiros.

compreender e interpretar os fenômenos considerando as dimensões local, regional, nacional e mundial.

em que condições?

por que?

onde?

quanto?

para que?

descrever diferentes formas de ocupação e adapta­ção do homem ao meio natural.

assimilar diferentes conceitos geográficos facilita­dores da aprendizagem.

identificar o verdadeiro objeto da Geografia que é a relação do homem com o meio.

entender os conceitos de região e de território como pontos-­chave para compreender o mundo.

reconhecer os elementos sociais, culturais e naturais do espaço e a interação entre eles.

a escala geográfica dos fenômenos naturais, cuja ampliação se deve aos efeitos das atividades humanas sobre os sistemas naturais.

as diferentes escalas de relações dos grupos humanos, como a da comunidade tradicional e da sociedade moderna.

a importância da escala métrica como metodologia para interpretação dos fenômenos humanos e naturais.

os fenômenos que podem ser representados em uma escala cartográfica e aqueles que não tem expressão geográfica.