Questões de Educação em Geografia - Geografia

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Questão: 286 de 471

120147

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Suzano/SP

Cargo(s): Professor | PEB II

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

sintetizar as características físicas do Sertão.

discutir diferentes paisagens sertanejas.

mostrar as baixas densidades demográficas sertanejas.

explorar temas como a biodiversidade sertaneja.

criticar a falta de infraestrutura do Sertão.

Questão: 287 de 471

120124

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Suzano/SP

Cargo(s): Professor | PEB II

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

I e II.

I e III.

I e IV.

II e III.

III e IV.

Questão: 288 de 471

119984

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Banca: VUNESP

Órgão: SEDUC/SP

Cargo(s): Professor - Geografia | PEB II

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

de paisagens que foram construídas sobre rochas originadas de derrames vulcânicos.

da variedade de climas no território brasileiro, que se expressa na diversidade de paisagens.

da existência de montanhas no Brasil, produzidas pelo movimento de soerguimento de sedimentos.

dos processos tectônicos responsáveis pela formação das planícies aluviais no Brasil.

das diferenças entre a ação do vento e dos rios na formação de paisagens naturais.

Questão: 289 de 471

120026

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Banca: VUNESP

Órgão: SEDUC/SP

Cargo(s): Professor - Geografia | PEB II

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

localizar e reconhecer os países e suas capitais, identificar as principais cidades.

formar cidadãos socialmente críticos e jovens com participação política atuante.

diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas.

desenvolver a alfabetização gráfica e as habilidades matemáticas e geométricas.

inspirar o amor à natureza e a prática do ativismo ecológico comunitário.

Questão: 290 de 471

120100

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/AM

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2011

Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue
os itens a seguir.
O ensino geográfico pautado por estratégias enciclopedistas não propicia a reflexão a respeito da construção e apropriação do espaço.