Questões de Educação em Geografia - Geografia

das Placas Tectônicas,  seus  limites  e  as  consequências de sua movimentação.

da erosão e intemperismo e seus efeitos na formação
do relevo terrestre.

das mudanças climáticas e sua influência sobre a superfície terrestre.

da superpopulação e as consequências ambientais
deste desequilíbrio.

da crescente influência do meio ambiente sobre as atividades humanas.

sistemas naturais, mudanças globais e impactos locais.

recursos naturais, urbanização, degradação ambiental.

tectonismo, cadeias de montanhas, terremotos.

recursos renováveis, crescimento populacional, pobreza.

campos de altitude, desmatamento, enchentes urbanas.

saber utilizar a linguagem gráfica para criar representações belas e coloridas dos fenômenos geográficos, na
forma de mapas e gráficos decorativos.

compreender que os fenômenos geográficos são as
chamadas “atualidades”, a partir da leitura cotidiana de
jornais e de noticiários das redes de televisão.

conhecer o funcionamento da natureza em suas múltiplas
relações, de modo que compreenda o papel das sociedades na construção do território, da paisagem e do lugar.

conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo
a compreensão de que a natureza define as características
dos países, como a riqueza e a pobreza, o desenvolvimento e o subdesenvolvimento.

compreender a Geografia como uma coleção de elementos de diferentes linguagens, desde as imagens, música e
literatura de dados e de documentos de diferentes fontes
de informação.

neopositivistas.

quantitativistas.

sistêmicas.

culturalistas.

marxistas.

cuesta, encontrado na transição mares de morro-chapadões.

chapada, feição característica do domínio do cerrado.

planície, produto das condições climáticas do domínio
das caatingas.

coxilhas, pequenas elevações encontradas no domínio
das pradarias.

mamelonar, característico do domínio dos mares de
morros.