Questões de Educação em Geografia - Geografia

o patrimônio cultural como fator de integração latino-americana.

identidade histórica da colonização ibero-americana e a dependência econômica dos seus países com a Europa.

as expressões culturais de origem européia, africana, indígena, asiática e outras nas paisagens brasileiras.

os indicadores econômicos e sociais da riqueza e do bem-estar e do desenvolvimento humano.

a mobilidade da população e reprodução das desigualdades socioespaciais nas cidades e no campo.

priorizar a leitura de mapas e figuras.

valorizar as vivências cotidianas do aluno.

basear-se na discussão de atualidades.

investir na habilidade de memorização.

especialização produtiva, divisão territorial do trabalho e políticas públicas.

metropolização, concentração industrial e mobilidade da mão de obra.

desenvolvimento econômico, indústria extrativa mineral e empresas estatais.

neoliberalismo, polos de alta tecnologia e mão de obra qualificada.

a ação dos países desenvolvidos no processo de internacionalização da Amazônia.

o papel das organizações não governamentais na proteção do meio ambiente.

os processos de integração econômica regional e movimentos de resistência.

o tema do subdesenvolvimento e da dominação econômica internacional.

a nítida distinção entre os fatores naturais e humanos que compõem o espaço estudado.

o trabalho com várias escalas geográficas – do mundial ao local e vice-versa.

a definição prévia de conceitos relacionados à Geografia física, entre eles, a formação de solos e relevo.

a neutralidade científica, que permite explicar os fenômenos sociais de forma ampla e correta.

a ênfase no possibilismo geográfico, em detrimento do determinismo físico ou socioeconômico.