Questões de Educação em Geografia - Geografia
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Questão: 476 de 672
119884
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AM
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2011
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
e da natureza tem propiciado um aprofundamento temático de seus
objetos de estudo. A respeito desse assunto, julgue os itens
subsequentes.
sociedade e da natureza é muito complexa e, por isso, essas
abordagens devem ser ensinadas de forma desassociada.
Questão: 477 de 672
119903
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AM
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2011
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
os itens a seguir.
compreender as complexas interações existentes no espaço.
Questão: 478 de 672
119955
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AM
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2011
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
os itens a seguir.
compreensão do espaço e de suas diversas formas de
construção, deve ser desassociada das dimensões política e
ideológica.
Questão: 479 de 672
119529
Banca: FCC
Órgão: SEPLAG/MG
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2012
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
a investigação de fenômenos socioespaciais.
o estudo descritivo das paisagens naturais.
os fatores econômicos do espaço, apenas.
a abordagem pragmática dos fenômenos espaciais.
Questão: 480 de 672
119532
Banca: FCC
Órgão: SEDUC/SP
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2010
Matéria/Assunto: Geografia > Educação em Geografia
saber se conduzir com um mapa rodoviário ou com uma carta topográfica.
reconhecer e situar as formas de relevo e de utilização do solo.
medir uma distância sobre uma carta com uma escala numérica.
explicar a localização de um fenômeno por correlação entre duas cartas.
estimar uma altitude por um ponto da curva hipsométrica.