Questões de Educação - Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

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Questão: 51 de 139

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Banca: FADESP

Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Cargo(s): Educação - Pedagogia

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Educação > Tecnologias Educacionais > Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

um espaço on-line de bate-papo síncrono, com envio e recepção simultâneos de mensagens textuais e imagéticas.

um espaço on-line, assíncrono, de discussão em grupo, por meio do qual os internautas conversam entre si, trocando opiniões e debatendo temas propostos como provocações à participação.

um espaço on-line que reúne uma comunidade virtual por e-mail. Cada integrante da comunidade envia e-mail para todos de modo que todos podem interagir com todos.

um espaço, ambiente ou lugar na WWW (World Wide Web) que oferece informações sobre determinada pessoa, empresa, instituição ou evento.

um espaço on-line de bate-papo síncrono, em que cada integrante envia e-mail para participantes previamente selecionados.

Questão: 52 de 139

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Banca: FADESP

Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Cargo(s): Educação - Pedagogia

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Educação > Tecnologias Educacionais > Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

auxílios para a vida diária e vida prática; recursos de acessibilidade ao computador; auxílios para ampliação da função visual.

comunicação aumentativa e alternativa; recursos de acessibilidade ao computador; auxílios para ampliação da função visual.

auxílios para a vida diária e vida prática; auxílios para ampliação da função visual; auxílios para melhorar a função auditiva.

esporte e lazer; recursos de acessibilidade ao computador; auxílios para ampliação da função visual.

recursos de acessibilidade ao computador; auxílios para ampliação da função visual; comunicação aumentativa e alternativa.

Questão: 53 de 139

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Banca: UFG

Órgão: Prefeitura Municipal de Goianira/GO

Cargo(s): Agente de Apoio Educacional

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Tecnologias Educacionais > Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

perpassar todos os níveis e etapas de educação básica como uma modalidade.

favorecer a participação do aluno com deficiência nas diversas atividades do cotidiano escolar.

assegurar que os alunos com deficiência realizem atividades voltadas às suas deficiências.

viabilizar espaços físicos localizados nas escolas públicas onde se realiza o atendimento educacional especializado.

Questão: 54 de 139

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Banca: FGV

Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Amazonas

Cargo(s): Pedagogo

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Educação > Tecnologias Educacionais > Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Questão: 55 de 139

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Alagoas

Cargo(s): Professor - Educação

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Educação > Tecnologias Educacionais > Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

Com nove anos de duração, o ensino fundamental é a etapa mais longa da educação básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos de idade. Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros.

Brasil. BNCC: Ensino Fundamental no Contexto da Educação Básica. 2019 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens a seguir.
A escola assume um importante papel na construção do pensamento lógico quando incentiva os estudantes a utilizar tecnologias da informação e comunicação, para que eles ampliem a compreensão de si mesmos, do mundo e das relações entre os seres humanos.