Questões de Educação - Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

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Apenas os itens I e III estão certos.

Apenas os itens I e IV estão certos.

Apenas os itens II e III estão certos.

Apenas os itens II e IV estão certos.

interpretar, compreender, atuar e produzir com criticidade no universo digital.

aprender a utilizar o computador e outras mídias na solução de problemas.

conhecer os comandos básicos, tais como o uso de documentos e software.

buscar um texto, ler, escrever, salvar e enviar documentos.

aprender a realizar manutenção básica nos equipamentos.

propiciar informações sobre o perfil das pessoas e da espécie de coisas com que os aprendizes gostariam de entrar em contato para aprender.

ressaltar as metas administrativas da instituição no intuito de ganhar o mercado competitivo.

focalizar as metas de ensino do educador profissional e as metas de aprendizagem de uma classe hipotética de pessoas.

analisar as demandas do mercado para que o aprendiz tenha a oportunidade de se inserir no mundo produtivo.

buscar informações com estudiosos sobre o que os aprendizes devem conhecer para estar aptos a participarem da sociedade estratificada e excludente.

produtor de conhecimentos.

transmissor de informações.

mediador do processo de ensino e aprendizagem.

agente passivo do conhecimento.

centro do processo de ensino e aprendizagem.

à preparação pluriprofissional e à unidade de teoria e prática.

à formação intelectual e à divisão entre trabalho intelectual e manual.

à totalidade do trabalho e à sua divisão pormenorizada.

à especialização por área e à formação teórica e prática unificada.

à disponibilidade para vários trabalhos e à reprodução de uma técnica adquirida.