Questões de Engenharia de Software - Ciclo de Vida de Software

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I e III, apenas.

III, apenas.

I, II e III.

devem expressar seus objetivos intrínsecos, dar suporte aos conteúdos e visar ao alcance dos resultados traçados. A
linguagem utilizada deve ser geral, informal e atender ao público de todas as faixas etárias e níveis de educação.

não devem utilizar diferentes mídias, pois os conteúdos ficam desarticulados e perdem a coesão. Na mídia escolhida, a
apresentação gráfica deve ser atrativa e motivar o educando.

buscam, para ambientes virtuais, imitar a sala de aula presencial, com a grande vantagem de o aluno se isolar e aprender
sem interagir com os colegas.

são uma forma de orientar o aprendiz em um universo de possibilidades e estimulá-lo a retornar ao ambiente de estudos.
Deve revelar a metodologia implícita no processo de elaboração e fornecer um roteiro com muitas opções de atividades.

são produzidos por professores com experiência em educação presencial. Para ambientes virtuais de aprendizagem, basta fazer uma adaptação, uma vez que a produção de material didático EAD é, geralmente, uma tarefa simples e de rápida execução.

Modelo Cascata.

Modelo Iterativo.

Modelo Incremental.

Modelo Espiral.

Modelo Provável.

Software Embutido.

Software de Aplicação.

Software da Web.

Software de Inteligência Artificial.

Software Aberto.

Protótipos Interativos.

Protótipos Visuais.

Wireframes.

Rascunhos.

Protótipos Requisitantes.