Questões de Concurso para Fundação Carlos Chagas - Professor - Artes

I, III e IV.

II e V.

II, III e IV.

I, III e V.

I, II e IV.

entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida.

reconhecer os contextos de diferentes formas de produção capitalista e sua cristalização nas sociedades contemporâneas.

relacionar teoria e prática nas situações cotidianas, geralmente desvinculadas do conhecimento teórico de ensino médio.

valorizar o emprego e compreender que vale sempre a pena distanciar-se de seu projeto de vida para garanti-lo.

buscar uma profissionalização precoce dos jovens na atualidade para que não percam tempo ao ingressarem no mercado de trabalho.

o trabalho em grupo com papéis previamente definidos, como relator ou organizador da discussão, para evitar que alguém fique sem ter o que fazer.

o uso de tecnologias com liberdade, como, por exemplo, poder optar por recursos como powerpoint ou vídeos em apresentação de seminários.

a votação, no início das aulas, com todos os alunos da classe, para decidir que estratégias didáticas serão adotadas durante o dia de aula.

o trabalho por projetos nos quais os alunos participam da definição do tema, desenvolvimento e avaliação dos produtos e processos.

a participação na limpeza da sala de aula ao término das aulas para deixar a classe em ordem para a turma que assistirá aula no próximo turno.

Somente eu, Todos da turma e Selecionar alunos da turma.

Privado, Público e Selecionar alunos.

Membros da instituição, Todas as turmas, Todos os alunos e Selecionar alunos.

Membros da sua instituição e Pessoas externas.

Restrito e Qualquer pessoa com o Link

objetiva mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores voltados ao exercício da cidadania e à resolução de demandas da vida cotidiana e do mundo do trabalho.

visa o desenvolvimento dos estudantes como sujeitos críticos e ativos, que tomem decisões éticas, democráticas, inclusivas e sustentáveis.

propõe o desenvolvimento da habilidade dos estudantes de aprender a avaliar, a decidir e fazer escolhas, de forma responsável.

visa o desenvolvimento de capacidades técnicas em diferentes campos, o fortalecimento da comunicação e a qualificação profissional.

promove a contextualização e a problematização dos saberes e direciona esforços para a melhoria da qualidade da educação ofertada